Диссертация иши мавзуси: «Бўлажак дипломатларнинг чет тилидаги коммуникатив компетенциясини шакллантиришда нейролингвистик дастурлаш усуллари»

Мавзунинг республикада олиб борилаётган илмий тадқиқотларнинг устувор йўналишларига мослиги. Диссертация республика фан ва технологияларни ривожлантиришнинг I. «Демократик ва ҳуқуқий жамиятни маънавий-ахлоқий ва маданий ривожлантириш, инновацион иқтисодиётни шакллантириш» устувор йўналиши доирасида бажарилади.
Ишнинг давлат дастурлари ёки илмий-тадқиқот ишлари режалари билан боғлиқлиги. Диссертация тадқиқоти Ўзбекистон давлат жаҳон тиллари университети илмий-тадқиқот ишлари режасининг «Докторантлар, мустақил изланувчилар ва талабалар ўртасида илмий-тадқиқот, илмий-ижодий ишлари» банди доирасида бажарилади.
Муаммонинг ўрганилганлик даражаси. Маҳаллий ва хорижий илмий адабиётларда чет тилларини ўқитишда НЛП усулларидан фойдаланишни назарий асослашга бағишланган тадқиқотлар, шунингдек, чет тилининг коммуникатив компетенциясини шакллантиришда НЛП усулларининг самарадорлигини тасдиқловчи экспериментал тадқиқотлар мавжуд.
Хусусан, А.А.Вербитский, Н.В. Кузмина, Э.И. Пассов, А.В. Семенов, И.А. Зимная каби олимларнинг асарларида чет тилларини ўқитишда НЛП усулларидан фойдаланишнинг назарий асослари кўриб чиқилади. Ушбу ишларда НЛП усуллари талабаларнинг лингвистик, ижтимоий-маданий ва прагматик қобилиятларини самарали ривожлантириши, шунингдек, уларнинг чет тилини ўрганишга бўлган мотивациясини ошириши мумкинлигини таъкидланади.
Р.Дилтс, Д.Гриндер, Д.Бандлер, Р.Визман каби олимларнинг ишларида ҳам чет тилларини ўқитишда НЛП усулларидан фойдаланиш имкониятлари ҳақида сўз боради. Ушбу ишлар чет тилининг коммуникатив компетенциясини шакллантиришда НЛП усулларининг самарадорлигини тасдиқловчи экспериментал тадқиқотлар натижаларини тақдим этади.
Тадқиқот мақсади дипломатларни тайёрлаш жараёнида НЛП техникасидан фойдаланишнинг назарий асослари ва амалий жиҳатларини кўриб чиқиш ва уларнинг хорижий тилларнинг коммуникатив компетенциясини ривожлантиришга таъсирини ўрганишдир.
Тадқиқот вазифалари.
Мазкур диссертацияда назарда тутилган асосий мақсадга қуйидаги вазифаларни ҳал қилиш орқали эришилади:
Чет тилларни ўқитишда НЛП усулларидан фойдаланишнинг назарий асосларини таҳлил қилиш;
Бўлажак дипломатларнинг чет тилининг коммуникатив компетенсияси хусусиятларини тавсифлаш;
Ўқитишда нейролингвистик дастурлашнинг фойдаланиш бўйича хорижий ва маҳаллий тадқиқотларни ўрганиш;
Дипломатларни тайёрлаш контекстида чет тилларини ўқитишнинг анъанавий усулларини кўриб чиқинг;
Нейролингвистик дастурлашнинг усулларининг чет тилининг коммуникатив компетенциясига таъсирини эмпирик ўрганиш;
Таълим жараёнида нейролингвистик дастурлашнинг усулларидан фойдаланган ҳолда бўлажак дипломатлар иштирокида экспериментал тадқиқот ўтказиш;
Нейролингвистик дастурлашнинг усулларидан фойдаланиш натижасида чет тилининг коммуникатив компетенцияси даражасидаги ўзгаришларни баҳолаш;
Бўлажак дипломатлар учун педагогик тажриба-синов ишларини ташкил этиш ҳамда ўтказиш асосида таълим дастурларига самарали нейролингвистик дастурлашнинг усулларини жорий этиш бўйича тегишли методик таклиф ва тавсиялар ишлаб чиқиш;