Диссертация Педагогика магистри академик даражасини олиш учун

Профессиограмма-замонавий педагог шахсининг
модели сифатида.
Педагог шахсининг профессиограммаси муаммоси буйича дастлаб уринишлар утган асрнинг 20-30 йилларидан бошланган.Аммо хакикий илмий асосланган профессиограмма хозиргача яратилган эмас.Бу борада педагог олимлардан Ф.Н.Гоноболин,Н.В.Кузъмина,А.И.Щербаков,Ю.С.Алферов,Е.Г.Осовский ва бошкаларнинг изланишлари уларок,утган асрнинг 70-йиллари урталарида В.А.Сластенин тамонидан яратилагн профессиограмма бирмунча илмий ва методик жихатдан асосланганлини билан фарк килади.(1)
Аммо В.А.Сластенин тамонидан ишлаб чикилган ва уз даврида илмий жамоатчилик тамонидан эътироф этилган профессиограмма каммунистик мафкура талабларига мос равишда ишланган булиб,миллий гоя талабларига тугри келмайди.Шундай булсада ,академик В.А Сластениннинг профессиограммасини асос сифатида танкидий тахлил этиб,бу борада куп йиллик тадкикий изланишларимиз хамда «Таълим тугрисидаги» Конун ва «Кадрлар тайёрлаш миллий дастури»талабаларига мувофик миллий характердаги профессиограммани,яъни замонавий педагог шахси моделини яратишга муяссар булдик.
Маълумки,сифат фалсафий тушунча булиб,бирор предмет ёки объектга хос булган мухим белгилар йигиндисини ифодалайди.Бу белгилар бирмунча баркарор хусусиятга эга булиб,сифатга хос тавсифни беради.Хусусиятлар эса,нисбий характерга эга булиб,предметнинг узига хос тамонларини ифодалаш билан бирга,бошка предметларга нисбатан ухшашлик ва фаркли тамонларни хам ажратиб беради.Одамни яхши амалларни бажаришга ва гузал хулк соохиби булишга даъват этувчи ички ахлокий сифатлар фазилатлар деб аталади.
Профессиорграфик ёндашувга асосланиб, «сифат», «хусусият»ва «фазилат»тушунчалари баркамол шахс тарбиясида ва ижтимоий фаол хамда малакали ракобатбардош кадрлар тайёрлашда кенг камровда кулланилади.Шунга кура,педагоглик касбига булган талаблар системаси лойихасини ишлаб чикишда талаба булажак укитувчи сифатида,укитувчи эса уз сохасининг мутахассиси сифатида касб фаолиятига фикран мурожат этиб,унинг максади ва тулик англаб етмоги лозим.
Кадрлар тайёрлаш миллий моделига мувофик,булажак укитувчи шахси уз олдида турган вазифаларни олдиндан башорат кила билиши,бакалавр ва магистрлик даражасига эришиши учун хар бир укув йилида нималарни узлаштириши лозимлигини профессиограмма асосида моделлаштира билмоги лозим.
Профессиограмма Давлат таъли стандартлари асосида укитувчи кадрларни тайёрлайдиган олий укув юртлари дастур,дарслик ва укув кулланмаларига куйиладиган талаб ва вазифаларни янада ойдинлаштиради.
Укитувчи профессиограммаси узига хос мутахассислик паспорти ва квалификацион характерискасининг асоси хисобланиб,булажак укитувчи эгаллаши лозим булган педагогик гоялар.ижтимоий,психологик-педагогик ва методик билимлар,куникма хамда кобилиятлар мажмуини уз ичига олади.
1.Педагог шахсининг хусусиятлари ва тавсифномаси.