Добро и зло в этической психологии личности

III этап: развитие гуманного отношения личности к своей профессии.
Группа представила рассказ о заслуженном ветеринарном враче А. Г. Сидоренко. Будучи директором Рязанской птицефабрики Сидоренко А.Г. уделял огромное внимание совершенствованию ветеринарной службы и санитарно-ветеринарной работе, занимался внедрением новых технологий. А. Г. Сидоренко отличался особой старательностью и трудолюбием, не боялся взять на себя груз лишних забот.
Поскольку восьмым занятием завершился второй четырехнедельный цикл занятий по технологии развития духовности личности, то в конце занятия было проведено тестирование по следующим методикам:
- методика Попова Л. М. «Добро-Зло»;
- методика ценностных ориентаций;
- методика характеристик профессий.
Проанализировав результаты третьего замера, можно заключить, что они возросли по сравнению с результатами второго замера: у врачей-ветеринаров стало больше позитивных и меньше негативных морально-нравственных качеств, существенные изменения наблюдаются и в системе ценностных ориентаций и в системе значимых характеристик профессий (см. табл. 5 и 6, III срез). Это подтверждается результатами статистического сравнения по Т-критерию Стъюдента. Сопоставляя данные каждого члена группы – участников было выявлено, что у врачей – ветеринаров в течении последних 4 недель (занятие с V-VIII недели) развились и укрепились такие позитивные морально-нравственные качества, как «честь», «раскаяние», «доверие к людям», «винить себя во всем». Среди негативных морально-нравственных качеств стали иметь меньшее проявление следующие качества: «хамство», «вероломство», «беспринципность», «уступчивость». В системе ценностных ориентаций врачей-ветеринаров, благодаря систематическим тренингам, произошли некоторые изменения. Так, две духовные ценности, которым были посвящены три тренинга – «высоконравственная жизнь» и «служение на благо Отечества» заняли четвертое и девятое места соответственно (см. табл. 5, III срез). Ценность «семья» также осталась системообразующей ценностью (см. табл. 5, III срез). Развитие позитивных и уменьшение негативных качеств способствовали развитию чувства любви к ближнему (ценность «любовь к ближнему» стала занимать третье ранговое место (см. табл. 5, III срез)). Ценности «природа», «особая забота о своем физическом здоровье», «религиозные убеждения», «литература» остались, по сравнению со II срезом, не измененными и занимает вторую, пятое, десятое и шестнадцатое места соответственно. Материальная ценность «карьера», которая была системообразующей ценностью у врачей - ветеринаров (см. табл. 5, I срез) опустилась на шестое ранговое место (см. табл. 5, III срез), но все еще продолжает оставаться в первой десятке значимых ценностей. Аналогичная тенденция наблюдается и в сводной таблице динамики характеристик профессий: характеристика «профессия как источник карьерного роста» переместилась на пятое место (см. табл. 6, III срез). Ценность « работа ради денег» опускается на две позиции по сравнению со вторым срезом (см. табл. 6) и начинает занимать восьмую позицию (см. табл. 6, III срез). Это сопрягается и с местоположением характеристики профессии «профессия как источник материальных благ», которая перемещаются с четвертой (см. табл. 6, II срез) на предпоследнюю девятую позицию (см. табл. 6, III срез). Хотя профессия и начинает все больше восприниматься врачами-ветеринарами как «возможность принести пользу обществу» (третье место, см. табл. 6, III срез) и как «возможность духовного совершенствования себя и своей деятельности» (четвертое место, см. табл. 6, III срез), но все-таки должного удовлетворения от профессии врачи- ветеринары еще не испытывают: ценность «работа как удовольствие» занимает двенадцатое место в таблице динамики ценностных ориентаций (см. табл. 5, III срез). Ветеринары нашей экспериментальной группы подражая известным ученым ветеринарам, начали задумываться о своем профессиональном совершенствовании (в сводной таблице динамике ценностных ориентаций ценность «постоянное усовершенствование своих профессиональных знаний» занимает тринадцатое место). Такие материальные ценности как «планирование будущей жизни», «любовь к комфорту», «элитное жилье», которые были достаточно значимы для ветеринаров до апробации технологии развития духовности личности стали занимать четырнадцатое, семнадцатое, восемнадцатое места соответственно. Но ветеринары все еще желают иметь побольше денег (ценность «наличие большого количества денег» занимает седьмое ранговое место в сводной таблице динамики ценностных ориентаций) (см. табл. 5, III срез)), хотя профессия только «как источник материальных благ», как уже отмечалось, ветеринаров не интересует. Также малозначимой становится характеристика «профессия как использование служебного положения», которая в сводной таблице динамики характеристик профессий занимает девятое место. Такие характеристики профессии, как « профессия как престижная работа» и «профессия как привычка» остались неизменными и занимают – шестое и седьмое места соответственно (см. табл. 6).
Таким образом, к началу девятой недели занятий, согласно результатам тестирования, среди позитивных морально-нравственных качеств были выявлены четыре качества нуждающиеся в укреплении и развитии: «бескорыстие», «великодушие», «совестливость», «смирение». Среди негативных морально-нравственных качеств также остался ряд качеств, нуждающихся в меньшем проявлении у личности: «убежденность в своей правоте», «несамокритичность», «скупость», «переход на личности». В системе ценностных ориентаций, как показали данные контрольного тестирования, также наблюдается ряд духовных ценностей, оказавшихся в десятке малозначимых, это: ценность «искусство» - одиннадцатое место, ценность «работа как удовольствие» - двенадцатое место, ценность «постоянное усовершенствование своих профессиональных знаний» - тринадцатое место, ценность «литература» - шестнадцатое место. Данные ранжирования характеристик профессий показали, что такие характеристики как «профессия как возможность совершенствования себя и своей деятельности» и «профессия как возможность принести пользу обществу» занимают пока третье и четвертое места соответственно, что и соответствует духовному уровню ветеринаров на этом этапе занятий.