Духовность народа Узбекистана

Миролюбие так же, как гуманизм и патриотизм, считается одним из основных критериев духовности 
личности. Освобождение от опасности войны, стремление к миру являются главной идеей любой 
цивилизованной страны.
Миролюбие так же, как гуманизм и патриотизм, считается одним из основных критериев духовности 
личности. Освобождение от опасности войны, стремление к миру являются главной идеей любой 
цивилизованной страны.
Человечество на всех этапах своего развития стремилось, прежде всего, к миру и согласию. Однако 
оно не всегда добивалось этой цели. Если взглянуть на историю, за 6 тысяч лет сознательной жизни на 
земном шаре произошло 14 тысяч 513 войн различных уровней, в которых погибло 3 млрд. 640 млн. 
человек. Согласно подсчетам, если перевести в золото неисчислимые ценности и богатства, 
уничтоженные в результате войн, то можно было бы охватить Землю по ее экватору золотым ремнем 
толщиной 10 метров и шириной 8 километров.
Понятия «человек» и «личность», как уже Человек и личность 
гооворилось 
выше, 
хотя 
и 
употребляются в живом общении в качестве синонимов, однако, если глубже вникнуть в их содержание, 
выявится определенное различие между ними.
Человек является самым умным среди живых существ на свете. Будь он большим или маленьким, он 
все равно ведет борьбу, чтобы жить, приспосабливается к окружающей среде. Когда человеку дается 
оценка, обычно говорят: он умный или глупый, хороший или плохой, а по отношению к невежде говорят 
— это не человек. Оценка суровая, но правильная. Таким образом, справедливо определяется место 
человека в обществе.
Личность — это человек, который сосредоточил в себе общественные, социальные качества. Человек не 
рождается личностью, таковым он становится в обществе, в нем он формируется и развивается как 
личность. В процессе образования и воспитания, труда, общения человек живет под воздействием таких 
факторов, как социальный опыт, знания, различные отношения, нравственные нормы, политические 
идеи, нацио нальная идеология, осваивает их. В результате происходит социализация человека, то есть 
превращение его в личность. В общественной среде человек формируется как личность, в нем 
появляются новые качества, которые делают его созидателем.
Признаками, которые отличают личность, являются самоконтроль, самовоспитание, чувство высокой 
ответственности, борьба за идею, твердое убеждение, свободное выражение своих мыслей и 
общественная, политическая активность.
Личность — это человек, которому присущи твердое убеждение, идейность, лучшие нравственные 
качества, живущий с чувством Родины, нации, воплотивший в себе особенности эпохи.
Из достоинств личностей, принадлежащих одной нации, формируется облик нации. Все они, так или 
иначе, связаны с национальной духовностью.
Если заглянуть глубже, то личность — это, прежде всего, член общества. Она, личность, не может 
быть за пределами общества. Этому есть свои причины: во-первых, нравственность личности всегда 
подчиняется нравственности общества, она обязана быть таковой; во-вторых, человек может без многого 
обходиться, но он не может существовать один, и счастье находит среди людей, поэтому человеческого 
счастья не бывает вне общества; в-третьих, человек получает поддержку, подпитку от воли общества; в-
четвертых, общество выступает в роли садовника, служащего для процветания личности, в силу чего 
человек не остается только с врожденными качествами, он приобретает признаки, характерные для 
данного общества. Следовательно, каждая отдельная личность считается членом общества, в котором 
живет, как бы его ребенком. Есть и тонкие, тайные стороны отношений личности, государства и об-
щества. Если общество справедливое, и им руководит справедливая личность, то это общество будет 
процветать, а его члены жить свободно.
Справедливое общество не только формирует личность, но и развивает ее до духовного 
совершенства. Вот почему в Национальной программе по подготовке кадров личность называется 
главным объектом и субъектом подготовки кадров, потребителем и исполнителем образовательных 
услуг. Значит, государство и общество выступают гарантами подготовки кадров, осуществляющими 
контроль над деятельностью системы образования и подготовки кадров.
В философской науке человек рассматривается как сознательное существо, сконцентрировавшее в 
себе биологические, общественные (социальные) и психические особенности. К биологическим 
особенностям человека относится необходимость питаться, защищать себя, воспроизводить потомство, 
адаптироваться (приспосабливаться) к существующим условиям.

---

29
От других живых существ человек отличается своими социальными особенностями. К ним относятся, 
в частности, мышление, язык, речь, общение, знание, сознание, способность создавать материальные 
блага и вступать в общественные связи и отношения. Эти отношения могут быть отношениями рас-
пределения, потребления, управления, самоуправления.
Только человек способен создавать художественное творчество, понимать, что такое нравственность, 
ценности, табу (запрет), осознавать свое «я».
К психическим особенностям человека относятся его душевные переживания, удивление, радость, 
горе, печаль, скорбь, волнение, беспокойство, тревога, восторг, настроение и другие.
Преобладание биологических признаков человека над социальными (общественными) или 
преувеличение значения его психологических характеристик ведут к искаженному одностороннему 
толкованию человеческой сущности и снижают уникальность человека как социального существа.