Dunyoviy etika asoslari

Badiiy o'qish darslarida qo'llaniladigan ba'zi o'qitish usullari
Har bir o'qitish usulini qo'llash odatda usul va vositalar bilan amalga oshiriladi. O'qitish metodikasi uning ajralmas qismi sifatida o'quv uslubining elementi vazifasini bajaradi. Qabul qilish mustaqil topshiriqqa ega emas, lekin usul yordamida bajariladigan vazifaga bo'ysunadi. Xuddi shu usullarni turli xil o'qitish usullarida va aksincha foydalanish mumkin. O'qishning haqiqiy faoliyati ma'lum texnikalardan iborat. Masalan, fikrlash algoritmi bilan ishlash usuli tushuntirish, tasviriy, reproduktiv yoki tadqiqot usullariga xizmat qilishi mumkin. Darsdagi metodlar to'plami maqsad va vazifalarga, darsning turiga, darsning bosqichiga, ishlatilgan usullarga, o'quvchi faoliyatining turi va usuliga bog'liq. Talabalarning tayyorgarligi darajasi va o'ziga xos ta'lim holati ham hisobga olinadi.
O'qitish vositalari o'qituvchi tomonidan o'quv jarayonini olib boradigan barcha materiallar: didaktik materiallar; o'quv ko'rgazmali qurollar; o'qitishning texnik vositalari va boshqalar.
"Muammoli vaziyat." Ushbu uslub fikrlash, nutqni shakllantirishga yordam beradi, ijodiy qobiliyatlarni rivojlantiradi, sizning nuqtai nazaringizni shakllantirish va himoya qilishni o'rgatadi. Muammoli vaziyat xijolat, tortishuv yoki ajablanib paydo bo'lishi mumkin. O'qituvchi muammoli vaziyatni yaratadi va talabalarni ushbu muammoning echimini topishga taklif qiladi. Usul o'rganilayotgan materialni umumlashtirishda ham, o'zingizni yangi mavzu bilan tanishtirishda ham qo'llanilishi mumkin.
Xarakter dialogida hamma narsa yaxshimi? Bu sizni ajablantirmaydimi?
Nega biz bu vazifani bajara olmaymiz (savolga javob bering)? Biz nima etishmayapmiz?
Ushbu aniq elementni nima uchun tanladingiz (javob)?
Nima uchun bunday qilish kerak deb o'ylaysiz?
Nima uchun men aynan ushbu qahramon (ish) haqida gapirayapman deb o'ylaysiz?
Qahramon o'rnida nima qilardingiz?
Barcha narsalar ... ga mos keladimi? Ortiqcha nima (nima etishmayapti)?