Е. А. Хамраева Ю. Ю. Мусурманова Р. Ф. Габдулхакова Е. А. Сальман методическое руководство

6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ОТДЕЛЬНЫХ УРОКОВ
Уроки 1–2. Узбекистан в мировом сообществе
Цели уроков:
образовательная: обобщить и систематизировать изученное о словосочетаниях 
и способах связи слов в них, синонимией словосочетаний, познакомиться с новой 
лексикой;
развивающая: закрепить навыки согласования и управления;
воспитательная: воспитывать патриотизм, активную жизненную позицию.
Оборудование: мультимедийная презентация, стенд о праздновании Дня незави-
симости.
ХОД УРОКА 1.
I. Организационный момент. Знакомство с новым учебником. 
II. Актуализация знаний.
Учитель может провести небольшую беседу о праздновании Дня независимости. 
— Какой праздник недавно отмечали все жители Узбекистана? Как вы сами про-
вели праздничные дни? Как прошёл этот праздник в столице? О чём говорил в сво-
ём выступлении Президент Республики Узбекистан? Читали ли вы поздравления
к празднику гостей страны и знаменитых людей? О чём они говорили?
В ответах учеников и комментариях учителя могут прозвучать слова урока, которые 
можно сразу пояснить: международные отношения, внешняя политика, безопасность, 
стабильность, сотрудничество, дружественный и другие. Полезно, если ученики сами 
смогут указать на словообразовательные отношения: международный — между наро-
дами, дружественный — от друг и т. д. 
III. Изучение нового материала. 
Учащиеся читают тексты поздравлений Антониу Гутерриша, Генерального секре-
таря ООН, Владимира Путина, Президента Российской Федерации, статью Конститу-
ции Республики Узбекистан. Учитель помогает выяснить значение незнакомых слов. 
В сильном классе можно использовать дополнительный материал — поздравления ру-
ководителей международных организаций и других государств. 
Если позволяет время, можно прочитать фрагменты поздравления Президента Евро-
пейского Союза Шарля Мишеля с тридцатилетним юбилеем независимости. Учащи-
еся должны сказать, какие слова из выученных на уроке прозвучали в поздравлении.
«Узбекистан может быть и молодая страна, но она основывается на гордом и 
древнем наследии. За годы независимости Ваша страна достигла многого, укре-
пляя свою позицию в регионе и мире. … Узбекистан восстановил мосты между 
соседями и взял на себя ведущую роль в продвижении стабильности и мирного 
сотрудничества в Вашем регионе. Взаимодействие в преодолении глобальных и 
региональных вызовов является одним из приоритетов нашего сотрудничества, 
которое становится весьма актуальным в свете развития последних событий
в Афганистане.

---

48
Европейский Союз три десятилетия плодотворно сотрудничал с Вашей страной 
на основе Соглашения о партнерстве и сотрудничестве. … Мы надеемся вывести 
наши отношения на новый этап активного сотрудничества, поскольку мы завер-
шаем наши переговоры по Соглашению о расширенном партнерстве и сотрудни-
честве. Заключение этого соглашения было бы подходящим способом отметить 
30-летний юбилей независимости Узбекистана и наших двусторонних отношений, 
отражающий прогресс, достигнутый в реализации Вашей программы модерниза-
ции и реформ».
Перед знакомством с материалом об Организации Объединенных наций можно за-
дать вопрос о том, какие новые слова есть в тексте, что они означают. Ученики могут 
рассказать о других международных организациях, известных по учебнику истории.