E. I. Medvedskaya experimental psixologiya

13. Quyidagi gipotezalarni sinab ko'rish uchun guruhlar o'rtasidagi taqqoslash bilan haqiqiy eksperimental dizaynlarni loyihalashtiring:
- agar raqam tasviriy ko'rinishga "tarjima qilingan" bo'lsa, u holda 10 belgilar ketma-ketligining raqamli seriyasi yaxshiroq esda qoladi;
- agar o'quv matni nafaqat o'zi uchun, balki ovoz chiqarib o'qilsa, material yaxshiroq o'zlashtiriladi;
- agar ma'lumotni olgandan so'ng darhol uni takrorlash kerak bo'lsa, u yaxshiroq eslab qoladi.


14. Faktorial tajribalarni loyihalash aqliy faoliyat samaradorligini belgilaydigan shartlar haqidagi gipotezani tekshirish uchun turli xil turlari :
ZP - mantiqiy muammolarni hal qilish tezligi.
NP - aql darajasi, tashvish darajasi, ta'lim darajasi, kunning vaqti.
15. Insonning psixologik xususiyatlarining tashqi ko'rinish parametrlariga bog'liqligini aniqlaydigan kundalik ongda keng tarqalgan bayonotlarni sinab ko'rishga qaratilgan faktoriy tajribalarni (lotin kvadrati va yunon-lotin kvadrati) rejalashtiring :
"Agar odam to'la bo'lsa, u mehribondir . "
"Agar odamning peshonasi baland bo'lsa, u aqlli . "
"Agar odam past bo'lsa, u katta yutuqlarga intiladi."
- Eksperimental tekshirish uchun mustaqil o'zgaruvchilarning "to'plamini" o'z-o'zidan aniqlang.
- Nima uchun bu "to'plam" guruhda farq qiladi? Farqlarni nima belgilaydi?


16. Shaxsiy mini-tajriba o'tkazing.
Maqsad , bir nechta mumkin bo'lgan echimlar bilan muammoga o'tmish tajribasining tanlab ta'sirini kuzatishdir.
Metodologiya : eksperimentda eksperimentator va sub'ekt ishtirok etadi. Tajriba sub'ektlarga berilgan ko'rsatmalarda farq qiluvchi ikkita seriyadan iborat. Ikkala seriya ham bir xil mavzuda olib boriladi.
Tajriba tartibi . Mavzuga ketma-ket ikki juft tushuncha beriladi, ularning umumiy xususiyatini nomlash vazifasi beriladi. Mavzuning javoblari bayonnomada qayd etiladi. Taqqoslash uchun tavsiya etilgan tushunchalarning quyidagi juftlaridan foydalanish mumkin:

mis - oltin, chumchuq - bulbul quyosh - yer

mushuk - sichqon avtobus - tramvay plastinka - qayiq

Ushbu juft tushunchalar birinchi va ikkinchi seriyalarda taqqoslash uchun taklif etiladi.
I seriya uchun mavzu bo'yicha ko'rsatma : "Men sizga ikkita tushunchani taqdim etaman. Ushbu ikkita ob'ekt uchun umumiy xususiyatni ayting.
II seriya uchun mavzu bo'yicha ko'rsatma : “Men sizga ikkita tushunchani taqdim etaman. Ushbu ikkita ob'ekt uchun umumiy xususiyatni ayting. Javob iloji boricha original bo'lishi kerak.
Natijalar va xulosalar tahlili. Xulosa qilib aytganda, o'tmish tajribasidan tanlab foydalanish g'oyasiga tayanish kerak. Mavzu uchun turli xil sozlamalarda taqqoslash uchun umumiy xususiyatning aktualizatsiyasiga bog'liqligini ko'rsating.


Protokol
sana
Tajribachi: Mavzuning farovonligi
Mavzu: tajribadan oldin:
tajribadan keyin:

Yo'q.	Juftliklar solishtirildi tushunchalar	Umumiy xususiyat
		I seriya	II seriya
bitta	Mis - oltin
2	Chumchuq - bulbul
3	quyosh - yer
to'rtta	Mushuk - sichqon
5	Avtobus - tramvay
6	Plastinka - qayiq