Ее предмет, задачи, теоретические основы и методы исследования

3. ФГОС И ПРОГРАММЫ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ЦИКЛА ДЛЯ НАЧ. ШКОЛЫ
Стандарт – государственный нормативный документ. Включает нормы и требования, определяющие: 1) обязательный минимум содержания школьных учебных программ, 2)максимальный объём учебной нагрузки обучающихся, 3)уровень подготовки выпускников, 4) основные требования к обеспечению образовательного стандарта.
Основы школьного стандарта: Стратегия 2020, Научная основа: Фундаментальное
ядро содержания общего образования и системно-деятельностный подход, Идеологическая и методологическая основа: Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Общественный договор – социальный запрос семьи, общества и государства.
Стандарт как конвенциональная норма, общественный договор: 1. ведущий компонент ФГОС – требования к результатам; 2. договорные отношения между участниками образовательного процесса, педагогический контракт: а) вариативность образования; б) распределение ответственности за достижение планируемых результатов
Стандарт как совокупность трех систем требований: Требования к структуре ООП, Требования к результатам освоения ООП, Требования к условиям реализации ООП.
Требования к результатам освоения основной образовательной программы: ЛИЧНОСТНЫЕ: Самоопределение: внутренняя позиция школьника; Самоидентификация; самоуважение и самооценка; Смыслообразование:
мотивация (учебная, социальная); границы собственного знания и «незнания»; Ценностная и морально-этическая ориентация: ориентация на выполнение морально-нравственных норм; способность к решению моральных проблем; оценка своих поступков.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ: Регулятивные: управление своей деятельностью; контроль и коррекция; инициативность и самостоятельность; Коммуникативные: речевая деятельность; навыки сотрудничества; Познавательные: работа с информацией; работа с учебными моделями; использование знако-символических средств, общих схем решения; выполнение логических операций сравнения, анализа, обобщения, классификации, Установления аналогий, подведения под понятие.
ПРЕДМЕТНЫЕ: Основы системы научных знаний, Опыт «предметной» деятельности по получению, преобразованию и применению нового знания; Предметные и метапредметные действия с учебным материалом
Требования стандарта:Примерная ООП: Программа формирования УУД, Программа ДН
развития и воспитания, Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни; Планируемые результаты, Примерные учебные программы -> Рабочие (авторские) программы и УМК-> Образовательный процесс