“Elektron ta’lim” – “Электронное обучение” – “E-learning” December-2020,Volume 4 issn2-181-1199

“Elektron ta’lim” – “Электронное обучение” – “Electronik edication” December-2021,volume 5,№4 ISSN2-181-1199
http://ej.nspi.uz//
62
 
9. 
Зинченко Ю.П., Меньшикова Г.Я., Баяковский Ю.М., Черноризов 
А.М., Вой- скунский А.Е. Технологии виртуальной реальности: 
методологические аспекты, достижения и перспективы //Национальный 
психологический журнал. - 2010. - № 1(3). - С. 54-62.
10. Меньшикова Г.Я., Козловский В.Л., Полякова Н.В. Исследование 
целостности системы «Глаз-Голова-Тело» при помощи технологии 
виртуальной реальности //Экспериментальная психология, 2012. - Т. 5., №3. - 
С.115-121.
11. Подкосова Я.Г., Варламов О.О., Остроух А.В., Краснянский М.Н. 
Анализ перспектив использования технологий виртуальной реальности в 
дистанционном обучении //Вопросы современной науки и практики. - 2011. - 
№2 (33). – С. 104 – 111. 
12. Сергеев С.Ф. Обучающие и профессиональные иммерсивные среды. 
М.: Народное образование, 2009.
13. Войскунский А.Е. Психология и интернет. - М.: Акрополь, 2010. – 
439 с. 

---

“Elektron ta’lim” – “Электронное обучение” – “Electronik edication” December-2021,volume 5,№4 ISSN2-181-1199
http://ej.nspi.uz//
63
 
VIRTUAL REALLIK - O‘QITISH USULI VA VOSITASI SIFATIDA 
 
Panjiyev Samijon Aliqulovich 
Qarshi muhandislik iqtisodiyot instituti, dotsenti, O‘zbekiston 
 
Xamrayev Nodir Zokir o‘g’li 
Qarshi muhandislik iqtisodiyot instituti, katta o‘qituvchisi, O‘zbekiston 
Annotatsiya. Maqolada virtual borliqda yaratilgan eksperimental o‘quv 
dasturlari taqdim etilgan, ularning shaxsning fikrlash va psixologik holatiga ta’siri 
izlangan. Virtual haqiqat maxsus axborot muhiti sifatida qaraladi, unda barcha 
ob’ektlar uch o‘lchovda taqdim etiladi, keng animatsiya mavjud, real vaqt rejimida 
tasvirlarni o‘zgartiradi va mavjudlik ta’sirini boshdan kechiradi. Shu bilan birga, 
virtual haqiqatni o‘qitish usuli, vositalari va texnologiyasi sifatida talqin qilish 
asoslandi. 
Аннотация. В работе представлены экспериментальные обучающие 
программы, созданные в настоящей виртуальной реальности, прослежено их 
влияние на мышление и психологические состояния личности. Виртуальная 
реальность рассматривается в качестве особой информационной среды, в 
которой все объекты представлены в трех измерениях, присутствует широкая 
анимация, изменение изображений в режиме реального времени и 
переживание эффекта присутствия. При этом обосновано толкование 
виртуальной реальности как метода, средства и технологии обучения. 
Annotation. In work the experimental training programs created in the 
present virtual reality are submitted, their influence on thinking and psychological 
conditions of the person is tracked. The virtual reality is considered as special the 
information environment in which all objects are submitted in 3-D measurements, 
there is a wide animation, change of images at a mode of real time and experience 
of effect of presence. Thus interpretation of a virtual reality as method, means and 
technology of training is proved. 
Kalit so‘zlar. Virtual reallik, virtual reallik bo‘yicha o‘quv dasturlari, 
fikrlash, ijodkorlik, o‘qitish metodi va vositalari. 

---