English Grammar: a resource Book for Students

ANALYSING SPOKEN TEXTS
A) Study this transcript of an unplanned monologue by a woman recalling a high­
school experience.
The recording can be listened to on the website. The speaker is from the American 
Midwest and displays some of the accent features of that region.
Note the lack of punctuation other than the use of dashes (to indicate pauses).
  1.  well – being a semi-geek – in high school – I – was also in the marching band –
  2.  and – basically – we had to – perform at football games – at the 4th of July parade
  3.  of course – and we had to wear these horrible uniforms – that were – in our
  4.  school colours of course – red white and blue – made of 120 per cent polyester –
  5.  and we had to march in formation out on the football field – before the games and
  6.  during half time – and one time we were marching – doing our little – kind of –
  7.  sequence of movements on – the field – right before a game and the football
  8.  players were – warming up – and I played the flute – and – at one point some guy
  9.  from the opposing team – kicked the ball – out of control – and – the ball came
10.  flying towards me and hit me in – the mouth – which – hit my flute as well –
11.  luckily I didn’t have any broken teeth but I had a broken flute – and – a bloody lip
12.  – anyway – there was mass panic – the whole formation kind of fell apart – and
13.  all these – you know – panicking women were running out onto the field to see
14.  what was wrong – and I was holding my – hand to my mouth – and – some women
15.  from the – I don’t know – what do you call it – the – what is it called – it’s kind of
16.  sports – this group of people who raise money for sports and kind of you know
17.  distribute the money and stuff for school activities – came over and started yelling
18.  at me to not get blood on my white gloves – that those white gloves cost ten
19.  dollars a pair or something – here I am – blood streaming from my mouth – my
20.  thousand dollar flute in pieces – and lucky to be alive – and she’s screaming at
21.  me about getting blood on my – gloves – anyway I quit marching band after that
Vocabulary: geek – a person who is not very sociable
Do the dashes indicating pauses correspond to any grammatical divisions?
Would it be possible to add more punctuation, for example commas, and if 
so  where?  Could  the  text  even  be  divided  into  grammatical  sentences  (as 
was done in C9)? For example, how about anyway on line 12; does it go with 
the preceding or following text?
C12