English Grammar: a resource Book for Students

Other techniques
The techniques described above are not the only way to redesign sentences in order 
to satisfy the end­weight, end­focus and information principles. The choice between 
OiOd and OdOp constructions that we saw in A8 can lead to different end focuses:
I gave them the money / I gave the money to them.
Activity A11.4 
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Activity A11.5 
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R E D E S I G N I N G   S E N T E N C E S  
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And the concept of ‘quantifier float’ (discussed in the reading in D3) can be explained 
with reference to the given/new distinction.
All of my friends / were there.
My friends / were all there.
In the second example all is part of the new information.
But  in  fact  the  most  important  technique  is  lexical  rather  than  grammatical, 
namely to choose a verb which permits the desired arrangement of elements, as in 
these examples:
The customers liked the new design.
The new design pleased the customers.
As  can  be  seen,  the  subject  in  each  case  corresponds  to  the  object  of  the  other.  
In the first example the liking of the new design is presented as new information; in 
the second it is the pleasing of the customers that is new.