Ergashov jaloliddin [phone] Sana Sinfi 10

Shuni ta’kidlash lozimki, tebranish amplitudasi yoki og‘ish burchagi katta bo‘lganda, matematik 
mayatnikning tebranishi garmonik bo‘lmay qoladi. Chunki, sinα ≈ ga teng bo‘lmaydi va mayatnik harakat 
tenglamasining yechimi sinus yoki kosinus ko‘rinishida bo‘lmay qoladi. 
 
IV. O‘rganilgan mavzuni mustahkamlash: 
1.Savol-javob va mavzuning asosiy mazmunini takrorlash orqali amalga oshiriladi. 
2..Guruhlarda ishlash yakunlarini chiqarish. 
V. Dars yakunlarini chiqarish: 
O`qituvchi o`quvchilar bajargan yozma va og`zaki javoblar uchun qo`yilgan baholarni e`lon qiladi va 
yuzaga kelgan savollarga javob qaytaradi. 
VI. Uyga vazifa:
O`rganilgan mavzu savollariga javoblar tayyorlash. 
 
 
 
Ko`rildi: O`IBDO`:___________ /_______________________________/ 
Sana 
 
 
 
 
 
 
Sinfi 
 
 
 
 
 
 
 
Mavzu: 35-mavzu. LABORATORIYA ISHI: MATEMATIK MAYATNIK YORDAMIDA ERKIN 
TUSHISH TEZLANISHINI ANIQLASH 
 Darsning maqsadi: Ta`limiy maqsad: O`quvchilarga fizikaning tadtadqiqot metodlari haqida tushuncha 
berish,hamda nazariya,gipoteza kabi ilmiy terminlarga oid tushunchalarini kengaytirish. 

---

ERGASHOV JALOLIDDIN [phone] 
Tаrbiyaviy mаqsаd: O`quvchilаrga inson xavfsizligini ta’minlash choralarini o`rgatib, ularda 
onglilikni tarbiyalash,o`quvchilarni Vatan himoyachilari qilib tarbiyalashda kasbga yo’naltirish. 
Rivоjlаntiruvchi mаqsаd: O`quvchilаrdа ilmiy dalillarni tahlil va sintez qilib xulosa chiqara olish