«Этапы педагогического общения»

Список использованной литературы:
I.Нормативно-правовые источники:
1. Мирзиёев Ш.М. Критический анализ, жесткая дисциплина и персональная ответственность должны стать повседневной нормой деятельности каждого руководителя. – Ташкент: «Узбекистан», 2017.
2. Послание ОлийМажлису Республики Узбекистан от главы государства Ш.М. Мирзиёева
II. Основная литература:
1. Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучение. М., 1990, стр. 124.
2. Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А. Ю.. Педагогический словарь. М., 2003, стр. 94.
3. Сластенин В., Исаев И., Шиянов Е.Н. Педагогика: Учебное пособие. 6-е изд. - М.: 2007. – стр. 312.
4. Леонтьев А.Н. Психология образа. - Вестник МГУ. Серия 14: Психология. 1979, издание 2, стр.13.
5. Зимняя И. А. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Издание второе, дополненное, исправленное и переработанное. М., 2000, стр. 277.
6. Немов Р.С. Общая психология. Питер, 2008., стр. 44-45.
7. Лобанов А.А. Основы профессионально-педагогического общения Москва : Академия, 2002, стр. 93.
8. Коджаспирова Г.М.. Педагогика в схемах, таблицах и опорных конспектах. М., 2008, стр. 167-169.
9. Шелихова Н.И. Техника педагогического общения. М.; Воронеж, 1998, стр. 569-573.
10. Сластенин В.А., Исаев И. Ф., Шиянов Е.Н.; Педагогика: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений . - Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Академия, 2002. – стр. 376-380.
III. Электронный ресурс (интернет источники):
http://www.helpeducation.ru/
https://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/handle/net/30397/734123.pdf
https://www.dissercat.com/content/dramaturgiya-mm-zoshchenko-v-kontekste-literaturnogo-protsessa-1930-kh-1940-kh-gg