Fan: biologiya

IV.Mustahkamlash:
1. Genlar dreyfi ni tushuntirib bering. 
2. Populatsiya to‘lqinini tushuntirib bering. 
3. Alohidalanishni tushuntirib bering. 
V. Baholash Faol qatnashgan faol qatnashgan o’quvchilar baholanadi. 
VI. Uyga vazifa berish. O`tilgan mavzuni konspektlab, o`qib kelish. 
 
O’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari: __________ _______________________________ 

---

www.sadikov.uz @sadikov_uz
Mazkur dars ishlanmalar to’plamidan faqat namuna sifatida foydalansa bo’ladi!
SANA: __________ SINF 10
____
FAN: BIOLOGIYA 
53-MAVZU: EVOLUTSIYANI ISBOTLASHDA MOLEKULAR 
BIOLOGIYA, SITOLOGIYA, EMBRIOLOGIYA 
FANLARI DALILLARI 
Darsning maqsadi: 
1. Ta’limiy: O’quvchilarga molekular biologiya , sitologiya embralogiya haqida tushuncha va bilimlar berish 
2. Tarbiyaviy: Mavzuga oid bilimlar asosida o’quvchilarga tarbiyaviy tushunchalar berish va vatanparvarlik ruhida 
tarbiyalash 
3. Rivojlantiruvchi: makromolekulalar, gemoglobin, mioglobin, sitoxrom, molekular 
soatlari, fi logenez, ontogenez, raymondiy, klotshianum, A. N. Seversov, 
fi loem brio genez xaqida o’quvchi bilimini rivojlantirish 
Fanga oid kompetensiyalar: 
Biologik ob’ekt, hodisa, jarayonlarni tushunish, tanish, izohlash kompetentsiyasi.
Biologik ob’ekt, hodisa, jarayonlar ustida kuzatish va tajribalarni o’tkazish kompetentsiyasi.
Sog’lom turmush tarzi va ekologik kompetentsiya.
Tayanch kompetensiyalar: 
Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo’lish hamda foydalanish kompetentsiyasi 
Bu – aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy, oilaviy, kasbiy va iqtisodiy rejalarni tuza olish, kundalik 
faoliyatda turli diagramma, chizma va modellarni o’qiyolish, inson mehnatini engillashtiradigan, mehnat 
unumdorligini oshiradigan, qulay shart-sharoitga olib keladigan fan va texnika yangiliklaridan foydalana olish 
layoqatlarini shakllantirishni nazarda tutadi.