5. Shaxsni tarbiyalash va rivojlantirish:
-Pedagogik nazariyalar kontekstida ta'lim va shaxs rivojlanishi tushunchalarini o'rganish.
Pedagogik nazariyalar kontekstida ta'lim shaxsning o'rganish va rivojlanishiga yordam berishning ataylab yo'naltirilgan jarayonini anglatadi. Pedagogik nazariyalar o'qituvchilarga odamlar qanday o'rganishini tushunish va samarali o'qitish usullarini taqdim etishda rahbarlik qiladi.
Pedagogik nazariyalar nuqtai nazaridan shaxsning rivojlanishi shaxsning psixologik, hissiy va ijtimoiy o'sishini o'z ichiga oladi. Bu nazariyalarda ta’lim shaxsning o‘sishi va ijtimoiy moslashuviga hissa qo‘shadigan bilim, qadriyatlar va ko‘nikmalar berish orqali shaxsni shakllantirishda muhim rol o‘ynashini ta’kidlaydi. Konstruktivizm, bixeviorizm va gumanizm kabi nazariyalar ta'limning shaxsiyat rivojlanishiga qanday ta'sir qilishiga turlicha qarashlarni taklif qiladi.
-Talabalarda shaxsiy fazilatlarni rivojlantirishga qaratilgan usullar va strategiyalarni ko'rib chiqish.
Belgilarni tarbiyalash : Hurmat, hamdardlik va mas'uliyat kabi qadriyatlarni o'rgatadigan va mustahkamlaydigan dasturlarni amalga oshirish.
Ijtimoiy-hissiy ta'lim : Hissiy intellekt, o'z-o'zini anglash va shaxslararo munosabatlarni rivojlantirish uchun SEL o'quv dasturlarini o'z ichiga oladi.
Xizmat-o'rganish : Talabalarga mas'uliyat va hamdardlik tuyg'usini rivojlantirish uchun jamoat ishlarida qatnashish imkoniyatini berish.
Sinfdan tashqari mashg'ulotlar : Jamoaviy ish, etakchilik va ijodkorlikni rivojlantirish uchun to'garaklar, sport va san'at turlarida qatnashishni rag'batlantirish.
Rol namunasi : O'qituvchilar va murabbiylar o'quvchilarga taqlid qilishlari uchun ijobiy fazilatlarni namoyish etib, namuna bo'lib xizmat qiladilar.
Mojarolarni hal qilish bo'yicha seminarlar : O'quvchilarga kelishmovchiliklarni boshqarish va munosabatlarni yaxshilashga yordam berish uchun mojarolarni hal qilish ko'nikmalarini o'rgatish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
