Fan: Pedagogika. Psixologiya Bajardi: Suyunov Ferdavs Tekshirdi

1.Monastir va sobor maktablari : O'rta asrlarda monastir va sobor maktablari bilimlarni saqlash va uzatishda rol o'ynagan. Ta'lim ko'pincha diniy yo'naltirilgan edi.
2.Gumanizm : Uyg'onish davri klassik o'rganishga qiziqishning qayta tiklanishini ko'rdi va bu ta'limda gumanizmga olib keldi. Gumanitar fanlar, tanqidiy fikrlash va liberal san'atni o'rganishga e'tibor qaratildi.


Ma'rifat va zamonaviy davr:


1.Ma'rifat falsafasi : Jon Lokk va Jan-Jak Russo kabi mutafakkirlar aql, empirizm va individualizmni ta'kidladilar. Ularning g'oyalari zamonaviy pedagogika va bolaga yo'naltirilgan ta'lim kontseptsiyasiga ta'sir ko'rsatdi.
2.Sanoatlashtirish va ommaviy ta'lim : sanoat inqilobi ommaviy ta'lim tizimlarini yaratishga olib keldi. Majburiy ta'lim to'g'risidagi qonunlar ko'plab mamlakatlarda keng aholini asosiy ta'lim bilan ta'minlash uchun qabul qilingan.
3.Progressiv ta'lim : 19-asr oxiri va 20-asr boshlarida Jon Dyui kabi ilg'or o'qituvchilar tajriba va talabalarga yo'naltirilgan ta'limni himoya qilishdi. Montessori va Pestalozzi ham innovatsion ta'lim usullarini ilgari surdilar.
4.Xulq-atvor va ta'lim psixologiyasi : 20-asr o'quvchilarning qanday o'rganishini tushunishga qaratilgan bixeviorizm va ta'lim psixologiyasining yuksalishiga guvoh bo'ldi. Bu turli xil o'qitish usullari va usullarining rivojlanishiga olib keldi.


5.Ta'lim texnologiyasi : Raqamli asr ta'lim texnologiyasidagi yutuqlarni olib keldi, bu onlayn ta'lim, aralash ta'lim va ta'limda raqamli vositalarni integratsiyalashuviga olib keldi.
Zamonaviy tendentsiyalar:


1.Inklyuziv ta'lim : Barcha o'quvchilarning turli ehtiyojlari va qobiliyatlarini qondirishga qaratilgan inklyuziv ta'limga e'tibor kuchaymoqda.
2.21-asr mahorati : Ta'lim tobora ko'proq talabalarni zamonaviy ishchi kuchiga tayyorlash uchun tanqidiy fikrlash, muammolarni hal qilish, ijodkorlik va raqamli savodxonlik kabi ko'nikmalarni o'rgatishga qaratilgan.