Fan sifatida. Pedagogik ilmiy tadqiqotlar metodlari. O’qituvchi shaxsi tarbiyaning obyekti va subyekti sifatida reja

2-MAVZU: PEDAGOGIKA FAN SIFATIDA. PEDAGOGIK ILMIY TADQIQOTLAR METODLARI. O’QITUVCHI SHAXSI TARBIYANING OBYEKTI VA SUBYEKTI SIFATIDA


REJA:

2.1.Pedagogika ijtimoiy fan sifatida jamiyat taraqqiyotidagi o’rni.

2.2.Pedagogika fanining rivijlanish bosqichlari va asosiy kategiriyalari. Pedagogika fanining boshqa fanlar bilan aloqasi.
2.3Pedagogik fanlar tizimi. Pedagogika fanining ilmiy tadqiqot metodlari va ularning turkumlari
2.4 Individ va shaxs haqida tushuncha. Shaxs rivojlanishida irsiyat, muhit va tarbiyaning tutgan o’rni.
2.5.Shaxs rivojlanishining yosh va psixologik xususiyatlari
Mavzuning maqsadi: Shaxs, individ, barkamol shaxs, o'quvchilarning yosh davrlari to'g'risida ma'lumot berish hamda ularda dunyoqarash, axloq, inti-zomni shakllantirish.


Mavzuning vazifalari: shaxs va individ tarbiya jarayonini obyekti va subyekti ekanligi, shaxs rivojlanishining biologik va ijtimoiy asoslari hamda jihatlarini yoritish; shaxsni kamol toptirishda ta'sir etiivchi omillarning roliniko'rsatish; shaxs shakllanishini yosh xususiyatlariga ko'ra davrlarga boiish; barkamol shaxs tarbiyasida ma'naviy-ma'rifiy asoslarini ko'rsatish.


Tayanch ibora va atamalar: shaxs tushunchasi, individ, inson, ruh, aql, bosh miya, rivojlanish, salomatlik, ta'lim-tarbiya, shaxsning rivojlanishi, shaxsni rivojlantiruvchi omillar, ta'lim-tarbiya, biologik, ijtimoiy omillar, irsiyat, muhit, oila muhiti, ijtimoiy muhit, mahalla, maktab, tarbiya, shaxsning kamol topishida tarbiya va faoliyatning bog'liqligi, go'daklik davri, yangi davr, maktabgacha tarbiya yoshi, kichik maktab yoshi, O'smirlik davri, o'spirinlik davri, jismoniy va ruhiy kamolot, barkamol shaxs.

Mavzuning maqsadi: Pedagogika fanining maqsad va vazifalari, kategoriyalari, meto­dologik asoslari, tarmoqlari va uning ilmiy-tadqiqot metodlari haqida ma'lumot berish hamda pedagogika faniga qiziqishni uyg'otish.
Mavzuning vazifalari: Pedagogika fanining ijtimoiy ahamiyati, maqsadini yoritish; pedagogika fanining metodologik asoslarini ko'rsatish; pedagogika fanining va boshqa fanlar bilan aloqalarini asoslash; pedagogika fanining ilmiy-tadqiqot metodlarining vazifalarini belgilash va hokazo.
Tayanch ibora va atamalar: pedagogika, tarbiya, ta'lim, ma'rifat, ma'naviyat, madaniyat, ta'limning milliy modeli, ma'lumot berish, o'qitish, bilim, pedagogikaning asosiy funksiyasi, didaktika, xususiy didaktika, pedagogika tarixi, pedagogika nazariyasi, maktabshunos-lik, oila pedagogikasi, maktab ta'limi pedagogikasi, umumiy pedago­gika, maxsus pedagogika, oliy ta'lim pedagogikasi, xususiy pedagogi­ka, defektologiya, qiyosiy pedagogika, milliy pedagogika.