Fan va texnalogiyalar universiteti

Yagona pedagogik jarayon tamoyillarining Yu.K.Babanskiy bo’yicha tasnifi

1 2 3

Bog'liq
Ashirova Yorqinoy 138 gurux

ü pedagogik jarayonning maqsadga yo’naltirilganligi;
ü ta’lim va tarbiya mazmunining ilmiyligi;
ü ta’lim oluvchilarning yosh va individual xususiyatlarini hisobga olish, tushunarlilik;
ü tizimlilik va ketma-ketlik;
ü onglilik, faollik, tashabbuskorlik, ta’lim oluvchilarning ijod-korligi;
ü ta’lim va tarbiyaning ijtimoiy foydali, ishlab chiqarish mehnati bilan aloqasi;
ü ta’lim va tarbiyaning jamoaviy xarakteri;

ü ko’rgazmalilik;
ü ongli talabchanlik bilan birgalikda ta’lim oluvchi shaxsini hurmat qilish;
ü ta’lim va tarbiyaning qo’lay metod, shakl va vositalarini tanlab olish;
ü sababiylik, onglilik hamda ta’lim, tarbiya va rivojlanishining amaliy natijalari;
ü tarbiyaga kompleks yondashuv.

Pedagogik jarayonning tayyorgarlik etapida jarayonning amalga oshi-rilishi uchun shart-sharoit yaratiladi. Bu etapta qo’yidagi masalalar hal eti-ladi: maqsadni belgilash, sharoitni diagnostikalash, natijalarni prog-nozlash, jarayonning rivojlanishini loyihalash va rejalashtirish.

Pedagogik jarayonni amalga oshirishning asosiy etapini alohida-alo-hida tizim sifatida qarash mumkin. U bir-biri bilan o’zaro bog’liq bo’lgan qo’yidagi elementlardan iborat: bo’lajak faoliyatning maqsadi va vazifa-larini qo’yish va ochib berish; pedagogik jarayonning beliglangan metodlari, vositalari va shakllaridan foydalanish; optimal sharoitni yaratish; o’quv-chilar faoliyatini rag’batlantirishning xar xil turlarini amalga oshiri; pedagogik jarayonni boshqa jarayonlar bilan bog’liqligini ta’minlash.

Pedgogik jarayonni amalga oshirish etapida tezkor boshqarish qarorla-rini qabul qilishga asos bo’ladigan teskari aloqa katta ahamiyatga ega. Teskari aloqa – jarayonni sifatli boshqarishning asosi.

Pedagogik jarayonning tsikli qo’lga kiritgan natijalarni tahlil qi-lish bilan yakunlanadi. U kelajakda xatolarni takrorlamaslik uchun kerak.

Download 65.01 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:

1 2 3