Fanidan kurs ishi mavzu: Jaxon amaliyotida oliy talim tizimini moliyalashtirishning o’ziga hos hususiyatlari Bajardi: Tekshirdi

4. Xitoyda oliy ta'limni moliyalashtirish
Xitoyda bozorga yo‘naltirilgan iqtisodiy tizimga o‘tish 1986-yilda qabul qilingan “Majburiy ta’lim to‘g‘risida”gi qonunda o‘z ifodasini topdi. Qonun oliy ta’lim sohasidagi islohotlarni amalga oshirishda bozor usullaridan foydalanishga zamin yaratdi. Ta'limga nisbatan yangi iqtisodiy siyosatning asosiy qoidalari quyidagilardan iborat:
* qoldiq byudjetdan moliyalashtirish tamoyilini rad etish;
* ko'p kanalli (manbalarni diversifikatsiya qilish) moliyalashtirish;
* ta'lim muassasalarining moliyaviy mustaqilligi;
* markazlashmagan xarajatlarni boshqarishga o'tish;
* ta'lim tizimi uchun soliq imtiyozlarini joriy etish;
* ta'limga maxsus soliqni joriy etish;
* maqsadli fondlarni yaratish;
* 1994 yildan boshlab toʻliq oʻrta va oliy taʼlim uchun toʻlovlar joriy etildi.
Oliy ta’limni davlat tomonidan moliyalashtirish ulushi kamayib bormoqda. Agar islohot boshida oliy ta’limga ajratilgan xarajatlarning ta’limga jami byudjet xarajatlaridagi ulushi 23-24 foizni tashkil etgan bo‘lsa, 1996-yilda bu ko‘rsatkich 19 foizni tashkil etgan edi. Biroq, viloyat byudjetlarida bu yuqoriligicha qolmoqda - 33,5%, chunki viloyat byudjetlari oliy ta'lim xarajatlarining kamida yarmini qoplaydi. Oʻz mablagʻlari hisobidan taʼlim oluvchi talabalar kvotasi kengayishi bilan bir qatorda, oliy oʻquv yurtlari davlat buyurtmasi boʻyicha qabul qilingan talabalarni bepul davlat taʼlimidan amalda toʻlovga oʻtishni amalga oshirdi. Uning narxidan o‘qish to‘lovining ulushi 20-25 foizni, davlat buyurtmasidan ortiq qabul qilingan talabalar uchun esa 50-80 foizni tashkil etadi. Oilasi og'ir iqtisodiy ahvolda bo'lgan talabalarning o'qishini davom ettirish uchun Xitoy hukumati bir qator choralarni ko'rdi, ulardan asosiylari: rag'batlantiruvchi stipendiyalar tizimi, to'liq bo'lmagan ish vaqti bilan ta'minlash tizimi. o'qish, ayniqsa qiyin vaziyatlarda yordam berish tizimi, o'quv to'lovlarini kamaytirish yoki ozod qilish tizimi, talabalarga yordam berish uchun davlat subsidiyalari tizimi. Moliyalashtirish manbalarining bozorga yoʻnaltirilgan qayta taqsimlanishi, turli oʻquv toʻlovlarining oshirilishi, xususiy taʼlimni ragʻbatlantirish, intellektual mulk obʼyektlarini tijoratlashtirish, taʼlimni davlat tomonidan taʼminlashning qisqarishi bu sohada bozor tendentsiyalari kuchayganidan dalolat beradi. Umuman olganda, islohot oliy ta’limning bozor iqtisodiyotiga kirishiga xizmat qildi, xususan: ta’lim muassasalarining raqobatbardoshligini oshirish, ta’lim xizmatlarini yetkazib beruvchi va ularning iste’molchisi o‘rtasida bozor munosabatlarini o‘rnatish, erkin mehnat bozorini yaratish.