Sikl bosqichlari
|
Umumiy tavsifi
|
YUksalish
|
1
|
Jonlanish
|
|
|
2
|
YUksalish
|
|
Inqiroz
|
3
|
Inqiroz
|
|
|
4
|
Turg`unlik
|
|
4-ilova
Baholash ko`rsatkichlari va mezonlari
Har bir guruh boshqa guruhlar taqdimotni baholaydi, mezonlar bo`yicha ballarni jamlaydi.
Baholash ko`rsatkichlari va mezonlari
|
Maksimal ball
|
1 guruh
|
2 guruh
|
3 guruh
|
Echimlar:
|
1,2
|
|
|
|
|
0,4
|
|
|
|
|
0,4
|
|
|
|
- mantiqiylik, aniqlik, xulosalarni qisqaligi.
|
0,4
|
|
|
|
Taqdimot:
|
1,4
|
|
|
|
- javoblarni aniqligi va tushunarliligi;
|
1,0
|
|
|
|
- har bir guruh ishtirokchisining faolligi (savollar, qo`shimchalar).
|
0,4
|
|
|
|
Reglament
|
0,4
|
|
|
|
Umumiy ballar yig`indisi
|
3,0
|
|
|
|
Guruh ishini umumlashtiruvchi baho
Guruh
|
1
|
2
|
3
|
Umumiy ball
|
Baho
(umuiy ball 2 ga bo`linadi)
2,2 -3 ball – «a‘lo»
1,2 - 2 ball – «yaxshi»
0,5 – 1,1 ball – «qon-li»
0-0,5 ball – «yomon»
|
1.
|
-
|
|
|
|
|
2.
|
|
-
|
|
|
|
3.
|
|
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Siklli tebranishlar va uning ko`rinishlari: milliy daromad, investitsiyalar va bozor kon‘yunkturasidagi tebranishlar.
Milliy va jahon xo`jaligidagi sikllar hamda ularning xususiyatlari.
Iqtisodiy sikl to`g`risidagi turli xil nazariyalar.
13-Mavzu. Moliya, moliya tizimining mohiyati va vazifalari
|
Ma‟ruza mashg`ulotining o`qitish tehnologiyasi .
|
Vaqti: 2 soat
|
Talabalar soni: 45-50 nafar
|
Oquv mashgulotining shakli
|
Binar .
|
Ma‘ruza mashg`ulotining rejasi
|
Moliyaning mohiyati va vazifalari.
Moliya tizimi va uning tarkibiy bo`g`inlari.
Byudjet taqchilligi va davlat qarzlari.
Soliq tizimi va uning vazifalari.
O`zbekistonda byudjet va soliq tizimini takomillashtirish masalalari.
|
O`quv mashg`ulotining maqsadi moliya tizimi, uning asosiy va byudjet mablag`larining shakllanishida soliqlarning o`rni borasidagi bilimlarni chuqurlashtirish.
|
Pedagogik vazifalar:
moliyaning mohiyatini va vazifalarini tavsiflab berish ;
byudjet, byudjet taqchilligi va davlat qarzlarini tushuntirish;
kategoriyalarining mazmuni bilan tanishtirish;
soliq, soliq tizimi va uning vazifalarini bayon qilish;
O`zbekistonda soliq tizimini takomillashtirish masalalari bilan tanishtirish.
|
O`quv faoliyatining natijalari: Talaba:
taqchilligi sabablarini sanaydi;
soliqning mazmunini va vazifalarini aytib bera oladi
|
O„qitish uslubi va texnikasi
|
Binar, esse,
|
O„qitish vositalari
|
Ma‘ruza matni, proektor, vizual materiallar, doska, bo`r
|
O„qitish shakli
|
Frontal, kollektiv, individual
|
O„qitish shart-sharoiti
|
Namunadagi auditoriya
|
Ma‟ruza mashg‟ulotining texnologik kartasi
Bosqichlar, vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O„qituvchi
|
talaba
|
1-bosqich.
Kirish
(15 min.)
|
1.1. Dastlab dolzarb iqtisodiy voqealar, o‗zgarishlar, xabarlar to‗g‘risida ma‘lumot beradi.
1.2. O‗quv mashg‘ulotining mavzu va rejasini ma‘lum qiladi.
1.3. Mazkur mashg‘ulotning ayrim savollari muammoli tarzda muhokama qilinishini e‘lon qiladi. Talabalarni faol bo‗lishga chaqiradi.
|
1.1. Eshitadi, asosiy
joylarini yozib oladi.
1.2. Rejani yozib oladi.
1.3. O‗qituvchiga savollar beradi.
|
2-bosqich. Asosiy
(50 min.)
|
2.1. Talabalar e‘tiborini O‗zbekiston byudjet qonunchiligiga oid ayrim xujjatlarga qaratadi. Blissorov (1-ilova).
2.2. Vizual materiallardan foydalangan holda ma‘ruzaning asosiy qismini bayon etadi; asosiy iqtisodiy tushunchalar to‗grisida ilmiy-nazariy ma‘lumot beradi. O‗zbekiston Respublikasi Davlat byudjeti daromadlarining tarkibi. (2-ilova).
2.3. Mavzu bo`yicha jadvallar va matnlardan foydalanadi (3-4-ilova).
|
2.1. Talabalar javob beradilar, daftarlariga jadval chizadilar.
2.2. Asosiy iqtisodiy tushunchalar va tendensiyalar mazmuni muhokamasida qatnashadi.
2.3. Munozara qiladilar.
|
3-bosqich.
Yakuniy
(15 min.)
|
3.1. Mavzu savollari bo‗yicha umumiy xulosa qiladi.
3.2. Mashg‘ulotda faol ishtirok etganlarni rag‘batlantiradi.
3.3. Mustaqil ish uchun vazifa beradi: ―O‗zbekiston Respublikasi davlat byudjeti qurilmasi mavzuida esse yozib kelishni topshiradi. Seminar mashgulotlari savollarini yozdiradi.
|
3.1. Eshitadi, aniqlashtiradi.
3.2. Topshiriqni yozib oladi.
|
1 - ilova Blis-sorov
Byudjet tushunchasiga tavsif bering.
Byudjet funksiyalari to‗g‗risida gapirib bering.
Byudjetning daromadlari tarkibiga tavsif bering.
Byudjetni xarajatlari tarkibiga tavsif bering.
Moliyaviy resurslar deganda nimani tushunasiz?
Moliyaning funksiyalari to‗g‗risida gapirib bering.
– ilova O„zbekiston Respublikasi Davlat byudjeti daromadlarining tarkibi
– ilova O„zbekiston Respublikasi Davlat byudjeti daromadlari tarkibi
– ilova
Davlat byudjeti daromadlarining manbai nosoliq(soliqsiz) daromadlari bo‗lib, ularga quyidagilar kiradi:
Davlat yoki mahalliy xokimiyat egaligida bo‗lgan mulkdan yoki xo‗jalik faoliyatidan olingan daromadlar;
Davlat yoki mahalliy xokimiyat egaligida bo‗lgan mulkni sotishdan olingan daromadlar;
Davlat zahiralarini sotishdan olingan daromadlar;
Er va nomoddiy aktivlarni sotishdan olingan daromadlar;
Davlatga qarashli bo‗lmagan manbalardan kapital transfertlar tizimlari;
Jarima jazolarini qo‗llash yetkazilgan zararni qoplashdan tushumlar; 7. Tashqi iqtisodiy faoliyatdan olingan daromadlar; 8. Boshqa turli nosoliq tushumlari.
Do'stlaringiz bilan baham: |
