talaba
1bosqich.
Kirish (10 min.)
|
1.1. Mavzuni, maqsadi rejadagi o`quv natijalarini e‘lon qiladi ularning ahamiyatini va dolzarbligini asoslaydi.
1.2. Savollar bo`yicha talabalar bilimini faollashtiradi.Blits-so`rov o`tkazadi. 1) Qanday integratsion birlashmalar mavjud? 2) Iqtisodiy rivojlanish bo`yicha davlatlar qanday farqlanadi?
|
1.1. Mavzuni eshitadi va yozadilar.
1.2. Savollarga javob beradilar.
|
2bosqich.
Asosiy (55 min.)
|
2.1. Talabalarni uchta kichik guruhlarga bo`ladi va mavzu beradi: 1) ―integratsiya‖ tushunchasiga klaster tuzing. 2) mavzu bo`yicha iqtisodiy kategoriyalarni yozing. 3) mavzu bo`yicha umumiy fikrni
shakllantiring. Guruhlarda ish boshlanganligini e‘lon qiladi (1,2-ilova). Topshiriqni bajarish jarayonida maslaxat berib turadi.
2.2. Prezentatsiyani, muhokamani va o`zaro
|
2.1. Eshitadilar, guruh sardori topshiriqlarni bajarilishini tashkil qiladi. Bajarilgan ishlar bo`yicha taqdimot tayyorlaydi. Prezentatsiyani taqdim etadi. Guruhlar taqdimoti muhokama qiladi va
|
|
baholashni tashkil qiladi. Guruhlar taqdimoti bo`yicha umumlashtiruvchi xulosa beradi. 2.3. Guruhlarda ishlashda faol ishtirok etmagan talabalarga test topshirig`ini beradi (3-ilova).
|
o`zaro baholaydilar. 2.4. Test yechadi va o`qituvchiga topshiradi.
|
3bosqich.
YAkuni
y (10 min.)
|
3.1. O`quv faoliyatini yakunlaydi. Talabalar e‘tiborini erishilgan natijalarga, asosiy jihatlarga qaratadi. Faol ishtirok etgan talabalarni
rag`batlantiradi. 3.2. Mustaqil ta‘lim uchun topshiri beradi: yangi mavzuni insert usulida o`qib kelish
|
3.1. Tinglaydi, aniqlashtiradi. Mustaqil ish uchun vazifalarni yozib oladilar
|
