Fanidan o„quv-uslubiy majmua

O„quv faoliyatining natijalari:
Talaba:

• tovar ishlab chiqarishga otish jarayonining ob‘ektiv zaruratligini bilib oladi; - tovar, uning xossalari va tovar ishlab chiqarishning xususiyatlari togrisida bilimga ega boladi;

  
  

• qiymatning mehnat nazariyasi mohiyatini tushunadi;

  
  

• pulning kelib chiqish sabablarini, uning iqtisodiy mazmuni va asosiy funksiyalarini bilib oladi; - O`zbekistonda tovar-pul munosabatlari qaror topish jarayonining oziga xos jihatlarini bilib oladi.

  
  

O„qitish uslubi va texnikasi		Ma‘ruza, axborot, tovar namunalari, pul banknotalari
O„qitish vositalari		Ma‘ruza matni, proektor, OTVG‗KT grafik organayzer
O„qitish shakli		Guruhiy, kollektiv
O„qitish shart-sharoiti		Jihozlangan auditoriya

Ma‟ruza mashgulotining texnologik kartasi

Bosqichlar, vaqti	Faoliyat mazmuni
	O„qituvchi	talaba
1-bosqich.

Kirish (15 min.)	1.1. Dastlab O`zbekistondagi bozor va iqtisodiy islohotlar, hamda dolzarb iqtisodiy yangiliklari, xabarlari boyicha qisqa ma‘lumot beriladi. Fan predmetidan kelib chiqib bu jarayonlarning ahamiyati tushuntiriladi. 1.2. Ma‘ruza mavzusi va rejasi e‘lon qilinadi. Avvalgi mavzuga bogliq jihatlari korsatiladi.
1.1. Eshitadilar, yozadilar va fikr bildiradilar.
	2.1. Mavzu savollarining ozaro mantiqiy bogliqligi tushuntiriladi. 2.2. Dars boshlanishida ―bilaman-bildim‖ jadvalini toldirish uchun tushunchalar, atamalar va	2.1. Muammoli savol-larga e‘tibor
2-bosqich. Asosiy (50 min.)	kategoriyalar jadvali tarqatiladi(1-6 ilovalar). 2.3. Quyidagilar darsning asosiy savollari sifatida tushuntiriladi: tovar ishlab chiqarishga otish jarayonining ob‘ektiv zarurat ekanligi; tovar va tovar ishlab chiqarishning xususiyatlari; qiymatning mehnat nazariyasi; pulning kelib chiqish sabablarini tushunish, iqtisodiy mazmuni va asosiy funksiyalarini aniqlash; O`zbekistonda tovar-pul munosabatlari qaror topish jarayonining oziga xos ekanligi. Xulosada tovar-pul munosabatlari bozor munosabatlariga chambarchas bogliqligi asoslanadi. ―Tovar-pul munosabatlari‖ klasterini shakllantirish boyicha tavsiyalar beriladi.	beradilar: «bilaman- bildim» jadvalining 1 va 2-ustunini toldi-radilar. 2.2. Eshitadilar, yozadilar. 2.3. ―Tovarpul munosabatlari‖ klas-teri boyicha tavsiya-larni yozib oladi.