Faoliyatda axborot texnologiyalari pedagogik innovatsiyalar, professional

 
 
 
 
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi 
 
Faoliyat mazmuni 

---

Faoliyat bosqichlari 
va vaqti 
O’qituvchi
O’quvchi 
1-bosqich O’quv 
mashg’ulo-tiga kirish 
(10 daqiqa) 
O’quvchilar bilan salomlashadi, ularni mashg’ulotga 
tayyorligi va davomatini tekshiradi. Kunning dolzarb 
yangiliklari bilan o’quvchilarni tanishtiradi. 
Uyga vazifani tekshiradi, o’tilgan mavzuni takrorlash 
uchun Klaster metodidan foydalanadi. (1-ilova) 
O’quv mashg’ulotining mavzusi, rejasi, maqsadi va 
o’quv faoliyatiga qo’yiladigan baholash mezon bilan 
tanishtiradi. (2-ilova) 
Darsga tayyorgarlik 
ko’radilar, tinglaydilar. 
Klaster tuzadilar 
Eshitadilar, yozib oladilar 
2-bosqich Asosiy 
(60daqiqa) 
Maqsad va vazifaning belgilanishi 
1. Mavzu bo’yicha tayanch iboralar bilan tanishtiradi
2. Reja va tayanch iboralar orqali mavzuni bayon qiladi. 
(3-ilova) 
3. Manjet turlaridan namuna tikadi, manjetni yeng 
uchiga biriktirishni amalda ko’rsatadi. 
Yangi o’quv materialini mustaxkamlash: 
4. O’quvchilarni kichik guruhlarga bo’ladi, guruhlarda 
ishlash qoidalarini eslatadi. Guruhlarga amaliy 
topshiriq beradi, bajarish tartibini tishuntiradi. Vaqt 
belgilaydi, guruhlar ishini kuzatadi. (4-ilova) 
5. Guruhlar taqdimotini ko’radi, hato, kamchilik va 
yutuqlarini aytadi. 
6. Mavzuning har bir qismi bo’yicha xulosalar qiladi. 
7. Ma’lumotlarni daftarga qayd etishlarini eslatadi 
Tinglaydilar 
Daftarga qayd etadilar 
Diqqat qiladilar 
Diqqat qiladilar 
Amaliy topshiriqni 
bajaradilar 
Taqdimot o’tkazadilar 
Ma’lumotlarni daftarga 
qayd etadilar 
3- bosqich 
Yakuniy 
(10 daqiqa) 
1. Mavzuni yakunlaydi va fanning kelgusida kasbiy 
faoliyatlaridagi ahamiyatini ta’kidlaydi. 
2.O’quvchilar bilimini baholaydi. 
3.Uyga vazifa va uni bajarish uchun adabiyotlar 
ro’yhatini beradi (5-ilova) 
Diqqat qiladilar 
Vazifani yozib oladilar 
O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologik modeli