А. В. Перышкина для 7 класса, написанного по программе курса физики для 7-9 классов 9-летней (базовой) школы. Практичес­кие задания (решения задач) адаптированы на сборник задач

Цели урока: отрабатывать навыки обращения с физическим оборудо­ванием; на практике убедиться в истинности правила моментов. Оборудование: рычаг на штативе; набор грузов; линейка.
Ход урока
I. Лабораторная работа
Перед выполнением работы следует обратить внимание учащихся на необходимость хорошо уравновесить рычаг при помощи гаек на концах рычага.
В противном случае даже при правильном расчете равенство момен­тов выполняться не будет.
Внешние силы создаются при помощи калиброванных по массе гру­зов с силой тяжести 1Н. Четырех опытов будет вполне достаточно. Например:
I S рГТ ZT

2 F
w
4 F

I

VF
Tlr F FF

AF


i2F
12 F

Как правило, условия равновесия ⁼ выполняется доста­
точно точно и погрешность не превышает нескольких процентов.
В выводах по работе учащиеся отмечают, прежде всего, причины, которые приводят к погрешностям и предлагают пути их уменьше­ния.
II. Решение задач
Оставшуюся часть урока (10—15 минут) можно посвятить решению за­дач по данной теме, например, можно выполнить задачи №№ 747-749. Домашнее задание Задачи №№ 750, 752, 755.
Урок 61. Блок
Цели урока: знакомство с подвижным и неподвижным блоками как представителями простых механизмов.
Оборудование: неподвижный и подвижный блоки; набор грузов; ди­намометр; полиспаст. Демонстрации:

1. 
   Подъем груза при помощи неподвижного и подвижного блоков.
   
2. 
   Демонстрация работы полиспаста.