GeniAutsider abb indd

Часть I. Возможность
94
3
Особое умение, позволяющее избежать наказания за попытку убий-
ства или убедить профессора перевести вас на дневное отделение, 
психолог Роберт Стернберг окрестил практическим интеллектом. 
Под практическим интеллектом Стернберг понимает «знание того, 
что, когда и кому сказать, а также знание того, как с помощью этих 
слов добиться максимальных результатов». Это прикладное поня-
тие, знание того, как выполнять то или иное действие, не отдавая 
себе отчета в том, откуда вы это знаете, и будучи не в состоянии 
объяснить это. Практический интеллект практичен по своей сути: 
это не знания ради самих знаний, это знания, которые помогают вам 
ориентироваться в жизненных ситуациях и добиваться желаемого. 
И самое главное, этот тип интеллекта кардинально отличается от 
аналитических способностей, измеряемых IQ. Оперируя научными 
терминами, можно сказать, что общий интеллект и практический 
интеллект ортогональны по отношению друг к другу: наличие 
одного не подразумевает обязательного наличия другого. Вы можете 
обладать аналитическим интеллектом, не имея при этом интеллекта 
практического, и наоборот. А можете, если вам повезло, как Роберту 
Оппенгеймеру, похвастаться и тем и другим.
Откуда же берется этот самый практический интеллект? Мы мо-
жем проследить истоки аналитического интеллекта. Он обуслов-
лен — по крайней мере, частично — генами. Крис Ланган начал 
говорить в шесть месяцев. В три года самостоятельно научился чи-
тать. Он родился умным. IQ — это критерий оценки врожденных 
способностей. А вот бытовая сообразительность — это знания, а 
точнее, умения, которыми нужно овладеть. Они должны сформи-
роваться под внешним влиянием, и влияние это, как правило, ока-
зывает семья.
Вероятно, наиболее точное объяснение этому процессу дала со-
циолог из Мэрилендского университета Аннетт Ларо. Несколько лет 
назад она провела занимательное исследование, объектом которого 

---