Методическое пособие по русскому языку (для самостоятельной работы студентов при внедрении кредитной технологии) Душанбе 2010

разделся и лѐг. 
Задание 5. Разберите предложения. Выпишите предложения с 
вводными словами, поставьте запятые.
1. Он видно, не придѐт. В окно было видно море.
2. Что значит ваше молчание? Значит, мы едем сегодня? 
3. К вечеру, вероятно, будет дождь. Это предположение вполне 
вероятно. 

---

65 
 
4. Книга, по-моему, очень хорошая. Он всѐ сделал, по-моему. 
5. Для молодѐжи в нашей стране открыты все дороги к счастью. 
Дождь к счастью скоро перестал. 
Задание 6. Ситуация. 
Однокурсник вырвал лист из книги. 
Что сделаете вы: 
1. Замечание. 
2. Сделаете вид, что не видели. 
Вариант 18 
Задание 1. Составьте по два предложения с каждым из данных 
слов. В одном предложении употребите данное слово как член 
предложения, в другом - как вводное слово. 
Образец: Он может быть руководителем.- Он может быть будет 
руководителем. 
1. Очевидно. 
2. С одной стороны. 
3. Должно быть. 
4. Возможно. 
5. Кажется. 
Задание 2. Перепишите данные предложения, подчеркните 
однородные члены предложения, расставьте знаки препинания. 
1. Простые люди всего мира русские и кубинцы французы 
англичане негры и индусы не хотят войны. 
2. Все это цветы блески звуки и запахи давило на глаза (М.Г.) 
3. И кажется, что все железо камни вода дерево полно протеста 
против жизни без солнца песен и счастья в плену тяжелого труда. 
4. Леса горы долины деревья дома все было покрыто белым 
пушистым снегом. 
5. Меж ними все рождало споры и к размышлению влекло племен 
минувших договоры плоды наук добро и зло и предрассудки, вековые 
и гроба тайны роковые судьба и жизнь в свою чреду все подвергалось 
их суду. 
Задание 3. Прочитайте текст, подчеркните однородные члены 
предложения, укажите, какими членами предложения они являются 
(подлежащие, сказуемые, дополнения, определения, обстоятельства). 
Об учителе. 
Кем бы ты ни стал в будущем, ты должен будешь проявить 
преданность делу, честность и смелость творческих дерзаний. 

---