Методическое пособие по русскому языку (для самостоятельной работы студентов при внедрении кредитной технологии) Душанбе 2010

68 
 
таѐжных лесов живут на обработанных человеком полях жаворонки. 
Над широкой степью, над полями и лугами почти всѐ лето слышны их 
радостные песни. 
(И.С. Микитов). 
Задание 2. Выпишите из текста однородные члены предложения. 
Придумайте с ними свои предложения. Переведите придуманные 
предложения на родной язык. 
Задание 3. Напишите 6 вопросительных предложений два с 
вопросительными 
местоимениями, 
два 
- 
с 
вопросительными 
наречиями, два - с частицей -ли. 
Задание 4. Постройте сложные предложения из данных слов. 
Образец: тучи – небо – солнце. - Ветер разогнал тучи, небо 
очистилось, и снова выглянуло солнце. 
1. Молния – гром.
4. Снег – ручьи. 
2. Ветер – пыль.
5. Небо – дождь. 
3. Учитель – ученик. 
6. Тишина – докладчик. 
Задание 5. Допишите сложносочинѐнные предложения. 
1. Поднялся ветер и .... 
2. Солнце заходило за вершины гор, однако ... . 
3. Зажгли костер, а ... . 
4. То ли ветер шумел над крышей, то ли ... 
Задание 6. Ситуация. 
На улице парень пристаѐт к вашей однокурснице. 
Как поступите вы? 
1. Заступитесь за девушку. 
2. Сделаете вид, что не узнали. 
Вариант 21 
Задание 1. Из рассказа «Данко» выпишите сложносочиненные 
предложения. Придумайте свои сложносочинѐнные предложения. 
Данко 
Повѐл их Данко. Дружно все пошли за ним – верили в него. 
Трудный путь это был! Темно было, и на каждом шагу болото 
разевало свою жадную гнилую пасть, глотая людей, и деревья 
заслоняли дорогу могучей стеной. Переплелись их ветви между собой, 

---

69 
 
потянулись всюду, и каждый шаг много стоил пота и крови тем людям. 
Долго шли они. Всѐ гуще становился лес, всѐ меньше было сил! 
И вот стали они роптать на Данко. Однажды гроза грянула над 
лесом, зашептали деревья глухо и грозно. И стало тогда в лесу так 
темно, точно в нѐм собрались все ночи. А маленькие люди шли, между 
большими деревьями шли они, и великаны – деревья скрипели и гудели 
сердитые песни, а молнии освещали лес синим, холодным огнем. 
Задание 2. Подчеркните в сложносочинѐнных предложениях 
главное предложение одной чертой, а придаточное – волнистой. 
1. Студенты, которые сдали экзамены, уже уехали отдыхать. 
2. Он помнил, что ему одному будет трудно выполнить эту работу. 
3. Город стоял там, где сливались две реки. 
Задание 3. Подчеркните слова, к которым относятся придаточные 
предложения, поставьте вопрос к придаточным предложениям от 
главного. Определите вид придаточных предложений. 
1. Солнце спряталось за тучи, которые покрыли все небо. 
2. Спой нам песни, что в ней прозвучали. 
Задание 4. Переделайте предложения так, чтобы подлежащие 
стали обращениями. 
1. Студенты принимают активное участие в жизни города. 
2. Почему пропустил занятия Холов? 
3. Дежурный пусть проветрит аудиторию. 
4. Студенты овладевают знаниями. 
5. Народ собрал все свои силы на борьбу за Власть советов. 
Задание 5. Подчеркните вводные слова одной чертой, а вводные 
предложения двумя. 
1. На наше счастье, луны нет. 
Так вероятно, уже далеко (Некрасов). 
2. Надя пошла к себе наверх, где жила с матерью (нижний этаж 
занимала бабушка) (Чехов). 
3. Он громко сделает все, что нам нужно. 
4. Он, по словам его товарища, согласится нам помочь. 
5. Причина 
поражения 
заключалась, 
разумеется, 
в 
преждевременном наступлении. 
Задание 6. Ситуация. 
На тротуаре лежит лицом вниз хорошо одетый пожилой мужчина. 
Что сделаете вы? 
1. Пройдѐте мимо.
2. Подойдѐте посмотреть для оказания помощи. 

---