Russkiy yazik indd

III. Объяснение темы урока.
(Мультимедийное приложение, кнопка 1)
Задание: по имени прилагательному «найдите» имя суще-
ствительное с непроверяемой безударной гласной в корне, 
запишите его и обозначьте орфограмму.
Пасмурная, солнечная, морозная, ясная … (погода)
Сладкие, яблочные, горячие, ароматные … (пироги)
Белые, легкие, пушистые, кучевые … (облака)
Свежая, печатная, интересная, ежедневная … (газета)
Проверьте себя!
Погода, пироги, облака, газета.

---

104
(Мультимедийное приложение, кн. 1, продолжение работы)
Задание: в каждом записанном слове спряталось еще сло-
во. Выделите их овалом. Устно подберите к ним имена при-
лагательные.
Погода, пироги, облака, газета.
(Мультимедийное приложение, кн. 1, продолжение работы)
Правило!
Имя прилагательное всегда дружит с именем существи-
тельным и имеет те же грамматические признаки (род, чис-
ло, падеж), что и имя существительное, с которым оно свя-
зано. Этот способ связи называется согласованием.
(Мультимедийное приложение, кнопка 2)
Задание: прочитайте выразительно стихотворение И. А. 
Бунина «Листопад».
листопад
Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой.
И. А. Бунин
(Мультимедийное приложение, кн. 2, продолжение работы)
– Сколько в этом стихотворении прилагательных?(11)
Найдите и прочитайте их ещё раз.
Учитель: 
– Предлагаю вам поработать в парах. Внимание на экран.
Задание: выпиши из текста 5словосочетаний сущ.+ прил., 
определите род, число, падеж.