Методы обучения: блиц-опрос, таблица, анализ
Учебные пособия: базовые тексты, диаграммы, маркеры, раздаточные материалы
Ожидаемый результат: знать реформирование и развитие народного ДО
Малый текст
1.Реформирование и развитие народного ДО
Первый период реформирования образовательной системы (1992-1997гг)
На основании Закона «Об образовании» от 1992 года: Введена система надомных детских садов и комплексов «детский сад-школа», организовано 800 групп с изучение иностранных языков, хореографии, изобразительному и музыкальному искусству, основам компьютерной графики.
Второй период реформирования образовательной системы (1997-2005 и последующие годы, которые обозначились до 2016 г.)
На основании Закона «Об образовании» от 29 августа 1997 года и Национальной программы по подготовке кадров(29.08.1997): Дошкольное образование – состоит из: ясли, ясли-сад, надомный детский сад, детский сад-школа, учреждения с языковым, художественным и спортивным уклоном, детский сад с оздоровлением и лечением отклонений. Обучение от 3 до 7лет
Третий период реформирования образовательной системы (2017-2021гг)
Внедрения Стратегии действий по пяти приоритетным направлениям развития Республики Узбекистан. Расширение сети ДОУ и коренное улучшение условий для всестороннего интеллектуального, эстетического и физического развития детей, доступности и повышения охвата детей ДОУ, повышение уровня квалификации педагогов и специалистов («Развитие социальной сферы»). Организовано Министерство дошкольного образования
Четвертый период реформирования образовательной системы (2019-2030г.)
Внедрения «Концепции развития системы народного образования Республики Узбекистан до 2030года». Вхождение РУ к 2030 году в ряд первых 30 ведущих стран мира по рейтингу программы оценки учащихся международного уровня PISA и др. Открыты филиалы Университетов «Пучон» и «Соджон» (Южная Корея)
Do'stlaringiz bilan baham: |
