3-bosqich.
Yakuniy qism
(10 daqiqa)
|
3.1. Mavzuni mustahkamlash maqsadida talabalar bilan savol-javob o‘tkazadi.
3.2. Mavzu yuzasidan mustaqil ta'lim uchun ma'ruzasida internet va boshqa manbalardan qo‘shimcha ma'lumot yig‘ishni topshiradi va mashg‘ulotga yakun yasaydi.
|
3.1 Savol-javobda ishtirok etadi, o‘z qarashlarini bayon etadi, so‘rovlarga javob beradi, rag‘bat oladi.
3.2.Tinglaydi topshiriqni yozib oladi.
|
11-mavzu. TURKIY TILLARDA GAP QURILISHI. SODDA GAP KO‘RINISHLARI
Ma'ruza mashg‘ ulotining o‘qitish texnologiyasi
Mashg‘ulot vaqti – 2 soat
|
Talabalar soni 50-60 nafar
|
Mashg‘ulot shakli
|
Axborotli vizual ma'ruza
|
Ma'ruza mashg‘ulotining rejasi
|
1.Turkiy tillarda gap tizimi.
2.Turkiy tillarda gap tasnifi.
3.Sodda va qo‘shma gaplar.
4.Sodda gap va uning xususiyatlari.
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: turkiy tillarda gap tizimi, turkiy tillarda gap tasnifi, sodda va qo‘shma gaplar, sodda gap va uning xususiyatlari haqida bilim berishdan iborat.
|
Pedagogik vazifalar:
Turkiy tillarda gap tizimi.
Turkiy tillarda gap tasnifi.
Sodda va qo‘shma gaplar.
Sodda gap va uning xususiyatlari haqida bilim berishdan iborat.
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
