1-bosqich.
Kirish
(10 daqiqa)
|
1.1 Talabalarning mashg‘ulotga tayyorgarlik darajasini o‘rganadi.
1.2. Talabalar bilan o‘tilgan ma'ruzaning asosiy jihatlarini “Test-ekspress” orqali takrorlaydi.
|
1.1. Mashg‘ulotga tayyorlanadi, eshitadi.
1.2.Savol-javobda ishtirok etadi.
|
2-bosqich.
Asosiy qism
(60 daqiqa)
|
2.1. Talabalarni yangi ma'ruza, uning maqsadi, rejalari bilan tanishtiradi (1-2- ilovalar).
2.2. «klaster» metodidan foydalanibqo’shma gapning asosiy tushunchalarini yoritib beradi(3-ilova).
2.3. Talabalarning fikr-mulohazalarini umumlashtirib reja bo‘yicha ma'ruzani olib boradi.
2.4. Talabalarning javoblarini eshitgach, ma'ruza yuzasidan axborotli ma'ruza olib boradi, ma'ruzaga oid vizual materiallarni navbati bilan namoyish etadi, o‘quv materialining zaruriy joylarini yozdiradi .
|
2.1. Tinglaydi, yozib oladi.
2.2. «Aqliy hujum» da ishtirok etadi, eshitadi, yozib oladi, o‘ylaydi, o‘z munosabatini bildiradi.
2.3. Tinglaydi, yozib oladi.
2.4. Tinglaydi, vizual materiallarni ko‘rib, tahlil qiladi, yozib oladi.
|
3-bosqich.
Yakuniy qism
(10 daqiqa)
|
3.1. Mavzuni mustahkamlash maqsadida talabalar bilan savol-javob o‘tkazadi.
3.2. Mavzu yuzasidan mustaqil ta'lim uchun ma'ruzasida krossvord tuzib kelishni topshiradi va mashg‘ulotga yakun yasaydi.
|
3.1 Savol-javobda ishtirok etadi, o‘z qarashlarini bayon etadi, so‘rovlarga javob beradi, rag‘bat oladi.
3.2.Tinglaydi topshiriqni yozib oladi.
|
