Философия : учебное пособие

Вопросы к текстам
1. Как трактует понятие «бытие» И. Кант?
2. Как трактует понятие «бытие» Ф. Энгельс? Как Энгельсом пони-
мается единство бытия?
3. Какова роль категории «движение» в понимании бытия?
4. Как трактует понятие «бытие» М. Хайдеггер?

---

57
Глава 3
ТЕОРИЯ ПОЗНАНИЯ
Ключевые понятия
Знание – образ объективной реальности в понятийной форме, сфор-
мированный в представлении субъекта.
Заблуждение – знание, не соответствующее своему предмету, не со-
впадающее с ним.
Истина – философская категория, обозначающая такую познаватель-
ную характеристику мышления, как адекватное отражение действитель-
ности, и полученное знание как совпадающее с предметом.
Ложь – преднамеренное искажение истины, что может быть связано
с корыстными целями субъекта, транслирующего искаженную истину,
и может быть истолковано как дезинформация.
Наука – область деятельности человека, одним из приоритетных на-
правлений которой является выработка и систематизация объективных
знаний о мире.
Научная картина мира – научная модель реальности; систематичес-
кое представление о свойствах и закономерностях объективной действи-
тельности, являющееся результатом обобщения и синтеза научных поня-
тий и принципов.
Ошибка – результат неправильных действий субъекта.
Познание – процесс взаимодействия субъекта и объекта, результа-
том которого является получение нового знания.
Субъект познания – источник познавательной активности, которая
направлена на объект.
Объект познания – фрагмент действительности, порождающий проб-
лемную ситуацию, решение которой требует направленной познаватель-
ной деятельности субъекта познания.
Теоретическое познание – вид познания, направленный на выявле-
ние сущности, законов исследуемых явлений; постижение объективной
истины в ее конкретных проявлениях.

---

58
Теория познания (гносеология) – раздел философии, основным воп-
росом которого является вопрос о познаваемости мира. Проблемы тео-
рии познания связаны с поиском истины, методов познания, позволяю-
щих к ней приблизиться, и критериев соответствия получаемых знаний
реальному (объективному) миру.
Техника – в широком смысле слова артефакт, все, что искусственно
создано, в узком смысле слова – совокупность устройств и средств ве-
щественно-энергетического и информационного характера, которые со-
зданы для осуществления общественной деятельности.
Эмпирическое познание – вид познания, для которого характерны
непосредственная направленность на изучаемый объект и такие способы
реализации, как наблюдение и эксперимент.