Формирование учебной мотивации младших школьников средствами игры во внеурочной деятельности

Список использованных источников

1. Активизация познавательной деятельности младших школьников на уроках средствами дидактической игры. Сборник дидактических игр / Лебедкина Е. Я. и др. - Магнитогорск, 2009. - 83с.

2. Айсмонтас, Б. Б. Педагогическая психология: Учебное пособие для студентов. - Москва: МГППУ, 2004. - 368 с.
3. Божович, Л.И . Проблемы формирования личности: учеб. пособие/ Л. И. Божович. -Москва: Воронеж, 1997. - 352 с.
4. Белкин, А. С. Ситуация успеха. Как ее создать? Москва: Просвещение, 1991 - 169 с.
5. Волков, Б. С. Возрастная психология: учеб. пособие для вузов/ Б. С. Волков, Н. В. Волкова. - Москва: Владос, 2010. - 344 с.
6. Воронин, А. С. Словарь терминов по общей и социальной педагогике.
- Екатеринбург: ГОУ-ВПО УГТУ-УПИ, 2009. - 135 с.
7. Выготский, Л. С. Психология: Мир психологии. - Москва: ЭКСПО- Пресс, 2012. - 1008 с.
8. Газман, О. С. О понятии детской игры / Игра в педагогическом процессе. Межвуз. Сб. научных трудов. - Новосибирск: НГПИ, 2009. - 83 с.
9. Гинзбург, М.Р . Развитие мотивов учения у детей 6-7 лет / Под ред. Д. Б. Эльконина и Л. А. Венгер. - Москва,1988. - 136 с.
10. Горышева, В. Игра - это отражение жизни. Методические указания. - Новосибирск: Научно-учебный центр НГУ, 2010. - 47 с.
11. Дик, Н. Ф Занимательная математика, русский язык и окружающий мир в начальной школе. - Ростов: Феникс, 2008. - 288 с.
12. Егошина, Е. В. Методика исследования мотивов учения / Начальная школа. - Москва, 1995 - 32 с.
13. Ермолаев, О. Ю. Математическая статистика для психологов: учеб. пособие/ О. Ю. Ермолаев. - Москва: Флинта, 2011. - 336 с.
14. Игра как феномен сознания / Под ред. Берлид Н. Е.Кемерово: Амф. гуманитарный центр, 2012. - 96с.
15. Игры, занятия по формированию экологической культуры младших школьников / Г. В. Буковская. - Москва: ВЛАДОС , 2014. - 191 с.
16. Игры, ребусы, загадки для школьников. Поп.с. пос. для родителей и педагогов / сост. Т. И.Линго. - Ярославль: Академия развития, 2001. - 192 с.
17. Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы: учеб. пособие/ Е. П. Ильин. - Санкт-Петербург: Питер, 2000. - 512 с.
18. Крайг, Г. Психология развития: учеб. Пособие / Г. Крайг, Д. Бокум. - Санкт-Петербург: Питер, 2005. - 940 с.
19. Коджаспирова, Г. М., Коджаспиров А. Ю. Словарь по педагогике. Москва: ИКД Март, 2009. - 106 с.
20. Лусканова, Н. Г. Методы исследования детей с трудностями в обучении. - Москва, 1993г. - 32 с.
21. Львов, М. Р. и др. Методика преподавания русого языка в начальных классах: Уч. пос. для студ. высш. пед. учеб. заведений. - Москва: Академия, 2002. - 464 с.
22. Маркова, А. К. Формирование мотивации учения: кн. для учителя/А. К. Маркова, Т. А. Матис, А. Б. Орлов. - Москва: Просвещение, 1990. -191 с.
23. Маслоу, А. Мотивация и личность: учеб. пособие/ А. Маслоу. - Санкт-Петербург: Евразия, 1999. - 478 с.
24. Мильман, В. Э. Внутренняя и внешняя мотивация учебной деятельности / В. Э. Мильман/ Вопросы психологии. - 1987. - № 5. - 139 с.
25. Немов, Р. С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений,
- Москва: ВЛАДОС, 2009. - 608 с.
26. Педагогическая психология: Учеб. для студ. высш учеб заведений / Под ред. Н. В. Клюевой. - Москва: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 400 с.
28. Свечников, А. А., Сорокин П.И. Числа, фигуры, задачи во внеклассной работе. Пос. для учителей I - III кл. - Москва: Просвещение, 1987. - 175 с.
29. Селиверстова, Н. Ю. Найди закономерности. / Начальная школа. - Москва, 2003. - № 5. - 93 с.
30. Смирнова, Е. О. Детская психология. / Е. О. Смирнова - Москва: Владос, 2009. - 386 с.
31. Табарина, Т. И., Елкина, Н. В. И учёба, и игра: математика: Поп. пос. для родителей и педагогов. - Ярославль: Академия развития, 2001. - 240 с.
32. Тонких, А. П. Теоретическая основа решения нестандартных и занимательных задач в курсе математики начальных классов. /Начальная школа плюс - минус. - 2002. - № 5. - 157 с.
33. Труднев, В. П. Считай, смекай, отгадывай: Пос. для учащихся начальной школы. - Санкт - Петербург: Лань, 1994. - 208 с.
34. Формирование интереса к учению у школьников/ под ред. А.К. Марковой. - Москва: Педагогика, 1999. - 192 с.
35. Хекхаузен, Х. Мотивация и деятельность: учеб. пособие/ Х. Хекхаузен. - Москва: Речь, 2003. - 855 с.
36. Хуторской, А. В. Практикум по дидактике и современным методикам обучения. - Санкт - Петербург: Питер, 2004. - 541с.
37. Шкуркин, В. И. Влияние мотивов на учебную деятельность. - Москва, 2003. - 240с.
38. Эльконин, Д. Б. Психология игры.- Москва: ВЛАДОС, 1999. - 360с