2-баскыш. Тийкаргы
(80 мин.)
|
Ўқувчилар билимини фаоллаштириш.
2.1. Окыушыларды билимин активлестириу максетинде блиц-сорау откереди (2-косымша).
Кейс-стади мазмуни билан танишиш ва якка тартибда ишлашни ташкил қилиш.
2.2.Окыушыларга кейс-стади материалларын таркатады.
2.3. Кейс-стадите материаллар талкылауын шолкемлестиреди, кейс-стади пенен ислеу кагыйдаларына итибар каратады, машкалага уазыйпаларды аныклай, оны шешиу алгоритмине итибар каратады.
Кейс-стадити индивидуал еркин шешиуди усыныс етеди.
Кейс-стадини жамоавий тарзда ечиш.
2.4. Талим алыушыларды 4 топарга боледи.
Кейс-стади билан индивидуал тарзда ишлаш натижаларини мини гуруҳларда мухокамасини ташкил қилади.
2.5. Сон биргеликте танланган кейс-стадити шешиу вариантынын презентациясын таярлауды усыныс етеди.
2.6. Презентация басланыуын дагазалайды хам топар сардарларына кейс-стадити шешиу бойынша ислеген ис натийжесинин презентациясын откериуге.
2.7. Усынылган шешимлерди топарлар оз-ара бахалауын шолкемлестиреди.
2.8. Ҳар бир топардын ислеген ис натийжелери улыумаластырылып, жуумаклаушы пикирлер айтады.
|
Сорауларга жццап береди
Кейс-стадити еркин таризде шешимин табады..
Топарларда ислейди, кейс-стадити шешиу вариантларын биргеликте орынлайды, шешиудын оптимал вариантларын танлайды.
Топар ислеген исинин презентациясын таярлайды.
Топарлар кейс-стади шешиминин презентациясын откереди.
|
