Гносеология область знаний — 200000 Гуманитарные науки и искусство Специальность

Информативность знания имеет немаловажное значение во всех 
сферах практическо-преобразовательной и познавательной деятель­
ности в коммуникативных процессах. Причем, «в повседневной 
практике, в производственной деятельности, в общении людей не­
обходим прежде всего смысл информации — то, что иначе называ­
ют информативностью, а не ее количество в смысле техники связи; 
каково бы ни было количество информации, оно окажется совер­
шенно бесполезным, если оно не осмыслено, не понято»
1
. 
Под информативностью знания следует понимать совокупность наи­
более существенной информации, содержащейся в понятиях, сужде­
ниях, концепциях, теориях и других формах знания, адекватно ото­
бражающих закономерности действительности и служащих человеку в 
его практическо-преобразовательной и познавательной деятельности. 
Содержательную сторону информативности характеризуют: 1) про-
блемность освещаемых вопросов, 2) существенность и специфичность 
знания, адекватно отражающего свойства, связи и отношения иссле­
дуемого объекта; 3) новизна информации, когда она имеет объектив­
но общественную значимость и может изменить тезаурус потребителя 
после ее усвоения; 4) соответствие информации целям и задачам 
потребителя, использующего ее в процессе деятельности; 5) объясня­
ющая, предсказательная и организующая сила знания: 6) инвариан­
тность знания как характеристика логико-гносеологического ядра его 
содержания; 7) степень неопределенности знания. 
В современную эпоху интерес к проблеме информативности 
научного знания определяется закономерностями развития науки, 
прежде всего, интеграционными процессами в познании, способ-
1
 Бирюков Б.В. Кибернетика и методология науки. - М.: Наука, 1994. - С. 315. 
228 

---

ствующими повышению ее эффективности и результативности. Ин­
теграция научной информации, выступающая одним из основных 
компонентов структуры интеграции науки, проявляется во взаимо­
переносе, синтезе и взаимопроникновении научной информации из 
одной отрасли науки в другую. 
Интеграция науки ведет к обобщению и уплотнению (концен­
трации), унификации и росту информационной емкости (в силу 
аккумуляции и сжатия) научного знания. Например, информацион­
ный потенциал понятия пропорционален количеству дедуцируемых 
из него следствий и числу объектов той предметной области, на 
которую распространяется его объясняющая сила. Выбор более ин­
формативного понятия оправдан в том случае, если информатив­
ность понимается как большая объясняющая, предсказательная и 
организующая сила знания. Стержневые понятия влияют на упоря­
дочение других понятий в данной области познания, концентриру­
ют, организуют в себе информацию, способствуют ее переносу. 
Именно интеграция, являющаяся одним из логико-гносеологи­
ческих оснований современной науки, меняет информативность и 
основной информационный потенциал научного знания. Это связа­
но с переходом от одного уровня знания к другому, к знанию 
более глубокой сущности отражаемых в нем предметов. 
Интегративные процессы, увеличивая глубину теоретических 
систем, вызывают и расширение применения теории к эмпиричес­
ким данным. Увеличение глубины теории приводит к увеличению 
информативности, способствует реализации возможности влияния 
понятийной информации на интегративные процессы. 
Таким образом, интеграция науки является механизмом реали­
зации информативности понятийных систем, основанным на их 
взаимосвязи и взаимодействии. 
Интеграция науки увеличивает объясняющую и предсказатель­
ную силу знания — одну из важнейших характеристик информатив­
ности. Для научного познания более эвристичным является анализ 
информативности через инвариантность. Информативность в смыс­
ле инвариантности выражается в значительной степени в объясня­
ющей мощи концептуальных систем.