Дастурда назарда тутилган:
Қўшимча таълим хизматларини ташкил қилиш
Мактабгача ёшдаги болаларга таълим беришда компетенциявий ёндашув
Ёзги соғломлаштириш мавсумини мавзули режалаштириш
Боланинг ривожланиш соҳалари компетенциялари
Алоҳида эҳтиёжга эга бўлган болалар учун мўлжалланган таълим фаолияти
Ота-оналар билан ҳамкорлик
Ўқув-тарбиявий фаолиятни режалаштириш
Ўқув-тарбиявий фаолиятни режалаштириш
1-қадам
- Давлат талаблари асосида болаларнинг ёш хусусиятларини, мавжуд муҳитни ҳамда болалар қизиқишини инобатга олган ҳолда тайёргарлик кўриш;
2-қадам
- Ой ва ҳафта мавзуларини илк қадам ўқув дастуридан олиш;
- Ривожланиш соҳалари бўйича мақсадларни белгилаш; (давлат талаблари асосида)
3-қадам
- Машғулот мавзулари асосида керакли ресурслар (жиҳозлар, кўргазмали ва тарқатма материаллар) тайёрлаш;
- Машғулот мақсадини тўғри белгилаш;
- Машғулот ўтказишда фронтал (умумий) гуруҳларда ишлаб, ривожланиш марказларида давом эттириш;
4-қадам
- Ўтилган мавзу куннинг иккинчи ярмига белгиланган фаолиятларда мустаҳкамланиб якунланади
Мактабгача таълим муассасаларига илк бора барча ёш гурухлари бўйича мавзули режалаштириш тавсия этилмоқда.
Ой
Мавзу
Хафталик мавзу
Ушбу режалаштиришнинг ўзига хос хусусиятлари қуйидагича :
Хафта давомида 1 та мавзу ўрганилади ва барча болалар фаолиятларида интеграллашади.
Бу болага нима беради?
Бола ўйин фаолияти орқали мустахкам куникма малака ва билим олади.
Олган куникмаларини хаётий вазиятларда қўллай олади.
Мустахкам компетенцияга эга булади.
Давлат дастурида қуйидаги иловалар мавжуд
МТМ таълим дастурини тузиш бўйича МТМ мутахассислари учун тавсиялар
Болалар тўлиқ кун мобайнида бўладиган гуруҳнинг намунавий кун тартиби
Do'stlaringiz bilan baham: |
