Государственное Автономное Профессиональное Образовательное Учреждение Свердловской Области

ЗАКЛЮЧЕНИЕ


Актуальность итоговой аттестационной работы имеет большое значение в современном профессиональном образовании. В деятельности ГАПОУ СО «Новоуральский технологический колледж» в условиях преобразования профессионального образования, в соответствии с требованиями ФГОС, центральной проблемой является обеспечение качества подготовки квалифицированных специалистов. Только при условии успешной реализации этой проблемы возможно дальнейшее их укрепление и развитие.
В условиях рыночной экономики у среднего профессионального образования подготовки специалистов сформирован круг потребителей образовательных услуг: обучающийся (студент, учащийся); работодатель (рынок труда); общество и сама система профессионального образования. Очевидно, что запросы у этих потребителей различны. Студент профессионального колледжа качественным назовет только– то образование, которое в наибольшей мере содействует развитию его личностных качеств и позволяет сделать успешную профессиональную карьеру. Работодатель заинтересован в подготовке компетентностного специалиста, а общество – в личности, способной к эффективной социальной самореализации. В связи с этим колледжу необходимо соответствовать постоянно изменяющимся требованиям всех потребителей образовательных услуг.
На реализацию проблемы качества подготовки квалифицированных рабочих оказывают влияние значительное количество факторов и условий, определяющим, из которых является уровень постановки учебного процесса, на службу которому фактически и работают все звенья современного профессионального учебного заведения. Только при условии высокого качества учебного процесса, прежде всего процесса производственного обучения, возможна качественная подготовка квалифицированных рабочих. Эффективность процесса производственного обучения в решающей степени определяется уровнем профессионального мастерства мастера производственного обучения, являющегося основным учителем конкретной профессии будущих квалифицированных рабочих.
Предлагаемая дипломная работа предназначена именно для этой категории педагогических работников. В дипломной работе обобщен опыт в области профессиональной подготовки рабочих, специалистов, использованы результаты научных исследований в области профессиональной педагогики, материалы педагогической периодики, изданий методических органов профессионального образования.
В дипломной работе отражены рекомендации о проведении уроков производственного обучения, начиная от планирования его и показа трудовых приемов до определения оценки учащихся. В ней раскрыты активные формы и методы производственного обучения; принципы педагогического сотрудничества мастера производственного обучения и обучающихся. Выделены рекомендации по развитию мышления обучающихся; особенности содержания, организации и методики производственного обучения при переходе колледжа в изменяющихся условиях образования, в соответствии с ФГОС.
Начинающие и опытные мастера производственного обучения найдут в дипломной работе рекомендации, по– новому раскрывающие обучающую роль мастера в процессе производственного обучения обучающихся.
Дипломная работа может быть использована мастерами производственного обучения, не имеющих педагогической подготовки.