3-,,Ekologlar” guruhi
Atmosferaningifloslanishi
Havoasosiy hayotiymuhit bo’lishibilanbirga, yer ob-havosi, uningiqlimsharoiti, davriyravishda, takroriyshakillanibturishiuchinmuhimomildir. Olimlarninganiqlashicha, havomuhitibo’lmasa, yeryuzidakechavakunduz haroratlarni2000Cgachabir-biridanfarq qilishimumkinekan. Demak, bundaysharoitda hechbirjonzotyashamasligianiq,umumanbungachidaymumkinemas.Havomuhitidakimyoviybirikmalar,kislorodgazivasuvbug’laribilanta’sirlashib quyoshnurivositasida har-xilkimyoviy,fizik—kimyoviyjaroyonlarnisodiretibyanada haflikimyoviybirikamlarni hosil qilishiolibborilgantadqiqotvakuzatishlarnatijasidaisbotlangan.Hozirgikecha-kunduzatrof-muhitgachiqarilayotgangazvagazsimonchiqindilar hamko’pbo’lib, ularayniqsa, havomuhitinidaxshatli sur’atdaifloslamoqda.Iflanishlarsababi ham yeratmosferasidaturlitoifadagiekologikmuommolaryuzagakeladi.”Ozonyorig’i”, “Havodimiqishi”, iqlimva ob-havoko’rsatkichlarining qator hududlardao’zgarganligishularjumlasidandir.
VII. Ekskursiyanimustahkamlash:
.
1.Maktab hovlisidaqaysimevalarvao’simlikurug’laripishganliginianiqlash.
2. Ranginio’zgartirgano’simlikbarglaridanna’munalarolish.
3. Maktab hovlisidagio’simliklardangerbariytayyorlash.
4. Maktab hovlisidagi o’simliklarurug’vamevalarida kolleksiyayig’ish.
VIII. Uygavazifa: Olinganna’munalardangerbariyvaurug’larto’plaminiyaratish.
Sana:
Sinf: 5
Fan: Botanika
Mavzu:Hujayra hayotning asosi.O’simlik hujayrasining tuzilishi
Maqsad:a) Hujayra-hayotningasosiekanliginitushuntirish,
o’simlik hujayrasiningtuzilishi haqidama’lumotberish.
b)Hujayra qismalrinio’zarobog’liqligi,moddaalmashinuvijarayoniamalgamoshirishasosidaekologik hamdaahloqiytarbiyalash.
d)O’quvchilarnimustaqilishlashko’nikmalarinirivojlantirish,fikrlash
doirasinikengaytirish
Darsjihozi: ,,Hujyra” aksetganko’rgazma,rasmlar,jadval,test materiallari.
Do'stlaringiz bilan baham: |