Халқ таълим вазирлиги

Англаш қобилияти – ўқитувчиларнинг таълим ва тарбия жараёни 
моҳияти, қонуниятлари, талабаларнинг ёш, психологик ва шахсий 
хусусиятлари, таълим иштирокчилари ўртасидаги муносабат мазмуни, 
педагогик фаолиятни самарали ташкил этиш шартлари ҳамда кутиладиган 
натижаларни англашга имкон берадиган индивидуал психологик хусусият
Артикуляция (лот. “аrticulation” < “articulare” – “аниқ талаффуз қилмоқ”) 
нутқ орган (аъзо)ларининг товуш ҳосил қилишдаги ҳаракатлари ҳолати
Баҳолаш маданияти – педагогнинг у ёки бу педагогик воқелик, ҳодиса, 
жараёнлар бўйича уларнинг моҳиятидан келиб чиққан ҳолда тўғри хулоса 
чиқариш, оқилона қарор қабул қилиш қобилиятига эгалигини англатувчи сифат
Билиш - психик акс эттириш жараёни, билимларни эгаллаш ва 
ўзлаштиришни таъминлайди, билишга қизиқиш – ақлий интеллектуал ҳислар 
маҳсули, бу одамнинг теварак - атрофдаги оламни билиш эҳтиёжи тариқасида 
намоён бўлади.

Билиш қобилияти – ўқитувчининг таълим жараёнининг иштирокчилари 
– талабалар, ота-оналар, ҳамкасблар ва таълим муассасасининг раҳбарлари 
билан осон мулоқотга киришиш, улар билан муносабатни тўғри йўлга қўйишга 
ёрдам берадиган индивидуал психологик хусусият
Гностик (юноп. Gnosis - билим, таълим) - бутун борлиқни билишга 
йўналтирилган фаолият.
Дидактика 
(юнон. 
didaktikos- 
ибратли, 
сабоқ 
бўладиган) 
- 
педагогиканинг таълим қонуниятларини ҳамда методларини ўрганувчи бўлими.
Диапазон (юнон. “diapason” – “барча (торлар) орқали”) – товуш ҳажми 
бўлиб, унинг чегараси энг юқори ва қуйи оҳанглар билан белгиланади.

---

74 
Дикция (лот. “diction” – “талаффуз қилиш”) – сўзларнинг аниқ талаффуз 
қилиниши
 
Зеҳн, лаёқат - нерв тизимининг баъзи генетик назариялари анатомик - 
физиологик хусусияти бўлиб, у кишида қобилиятлар таркиб топиши ва 
ривожланишининг дастлабки индивидуал туғма табиий заминидир.
Жест (гавда, қўл ва оёқ ҳаракатлари) – муайян ҳодиса ёки объектга 
нисбатан муносабатнинг гавда, қўл ваоёқ ҳаракатлари ёрдамида ифодаланиши