Ёш даврлари психологияси ва тарбия жараёнида уларни ҳисобга олиш масалалари. Режа: - Ёш даврлари классификацияси.
- Ҳар бир ёш даврининг ўзига хос психологик хусусиятлари.
- Ўйин фаолиятининг бола психик тараққиётидаги ўрни.
- Ўқувчиларда хулқий оғиишлпрни келтириб чиқарувчи омилар.
- Суицидал хулқ атворли ўқувчилар категорияси ва депрессив ҳолат белгилари.
Таянч тушунчалар: - XIX асрнинг иккинчи ярмига келиб вужудга келган ва психология фанига генетик ғояларнинг кириши билан янада риводланди. Рус педагоги К.Д.Ушинский (1824-1870) ўз асарларида жумладан “Инсон тарбия предмети сифатида” асарида шундай деб ёзади: “Инсонни ҳар томонлама тарбиялайдиган педагог уни ҳар томонлама билиши, тушуниши керак”.
- бир-бирига махкам боғлиқ ва улар бири иккинчиси тақозо этади. Уларнинг ҳар иккиси битта умумий объектни – улғайиб бораётган шахснинг психик фаолият ҳамда унинг хулқ-атворини тадқиқ этади. Шунга қарамасдан ҳар иккисининг алохида вазифалари ҳам бор.
- одамнинг психик ривожланиш хусусиятларини антогенезда, яъни организмнинг вужудга келишидан бошлаб то умрининг охиригача бўлган индивидуал ривожланиш йўлида ўрганади.
Педагогик психология - эса таълим ва тарбиянинг психологик қонуниятларини ўрганади. ўқувчининг билиш фаолияти ва уларнинг ақлий ривожланиши билишнинг мулоқотга киришиши ва меҳнатининг онгли субъектлари сифатида шаклланиб бориши педагогик психологиянинг предмети ҳисобланади.
Ёш психологияси: инсоннинг психик ривожланишини даврларга бўлиб чиқиш қоидаларига мувофиқ қуйидаги шаҳобчаларга ажралади: - Ёш психологияси: инсоннинг психик ривожланишини даврларга бўлиб чиқиш қоидаларига мувофиқ қуйидаги шаҳобчаларга ажралади:
Do'stlaringiz bilan baham: |
