Haqıyqattan da, úzliksiz tálim sistemasında mektepke shekemgi tálim basqıshında obiekt ayriqsha talap hám mútajlikleri menen ajralıp turadı

Kásiplik motivasiyani qáliplestiriw: shet el hám jerǵılikli tájiriybe(mahalliy)

O‘zbekistonda	Xorijda	Oliy tálim jarayoni
+	AQSh	Oqıtıwshı motivaciyası quramına tálim maqsetlerine erisiw jolında oqıtıwshınıń minez-qulqları, oǵan tásir etiwshi psixoloǵıyalıq processler, oqıtıw hám maqsetke erisiwge múmkinshilik beretuǵın sharayatlar jaratıw zárúr
-	Finlyandiya	Joqarı tálim mákemelerinde studentler menen ush basqıshda sáwbet ótkeriledi
-	Germaniya	Dual tálim tiykarinda oqıtıladı
+	Fransiya	Eki jıl dawamında bolajaq pedagoglarlar mekteplerde úzliksiz túrde sabaq júrǵızediler. Studentti sabaqqa tayarlaw hám de individual tártipte islew ushın ustaz biriktiriledi
-	Koreya	Intensiv tálim programmasına ústin turatuǵınlıq berilgen(ustuvorlik)
-	Buyuk Britaniya	Oqıw-plandaǵı pánler mazmunı sın pikirlewdi rawajlandırıw, oqıw qálewi hám de ózlestirgen bilim hám kónlikpeler kólemin keńeytiwge qaratılǵan

Sanday eken, mámleketimiz pedagogıkalıq joqarı tálim shólkemlerinde keleshektegi oqıtıwshılar kásiplik motivaciyasın júzege keliwinde xızmet etetuǵın oqıw -metodikalıq jumıslar AQSh hám Fransiya mámleketlerindegi ayırım táreplerge sáykes keledi.

Joqarıda ilimpazlar tárepinen keltirilgen ideyalar hám shet el tájiriybelerden motivaciya studentlerde kásipke bolǵan qızıǵıwshılıqtı asırıwǵa, mazmunli tálim alıwǵa, jańa bilimlerdi ózlestiriwge járdem beretuǵın zárúrli faktor degen tıykarǵı juwmaqtı keltiriw múmkin.
23-bet Bolajaq tárbiyashilardıń kásiplik motivaciyaǵa iye bolıw dárejesi olardıń keleshekte mektepke shekemgi tálim shólkemlerinde oqıw -tárbiyalıq processti sapalı shólkemlestirip alıwına tuwrı proporsional bolıp tabıladı. “BSDIÚ” modulın oqıtıw processinde bolajaq tárbiyashi-pedagoglarda kásipke qızıǵıwshılıqtı asırıw jáne onıń nátiyjelerin tájiriybe-sınaq dáwirinde ámelge asırıw izertlewdiń tiykarǵı bólegi esaplanadı.
Pedagoǵıkalıq -tájiriybe sınaqtıń bas maqseti bolajaq tárbiyashi-pedagoglarda kásiplik motivaciyanı qáliplestiriwde progressiv tálim hám de pedocentrik jantasıwdı ámeliyatqa nátiyjeni ámelde qollaw tiykarında pedagogıkalıq -psixoloǵıyalıq táreplerin úyreniw hám de ámelde sınaqtan ótkeriwden ibarat boldı.
Tájiriybe-sınaq processlerinde bir qatar wazıypalar atqarıldı. Olar tómendegilerden ibarat :
1. Belgilengen joqarı tálim shólkemlerinde ámelge asırılǵan tájiriybe-sınaq jumısları ornatılǵan tártipte rásmiylestirildi, “BSDIÚ” pániniń jetekshi qánigelerinen juwapkerler belgilendi hám olarǵa zárúr pedagogıkalıq shárt-shárayatlar jaratıldı. Tájiriybe-sınaq jumısları boyınsha alınǵan ilimiy nátiyjelerdi ámeliyatqa qollaw haqqındaǵı tastıyıqlanǵan aktlar tayarlandi.
2. Bolajaq tárbiyashi-pedagoglarda kásiplik motivaciyanı qálipleskenlik dárejesi hám de natiyjeliligın asırıw jolları anıqlandi. Bolajaq tárbiyashi-pedagoglardıń kásiplik iskerligi, saqnalastırıw hám dóretiwshilik iskerlikti shólkemlestiriw boyınsha studentlerdiń kónlikpe, ilmiy tájriybe hám tájiriybelerin zaman talabı dárejesinde qáliplestiriw boyınsha nátiyjeli forma, usıl hám texnologiyalar tańlandı, usı tema boyınsha ilimiy-teoriyalıq, analitikalıq materiallar kompleksi jıynandi.
3. Tájiriybe-sınaq jumıslarınıń dáslepki basqıshında izertlewdiń ilimiy-metodologıyalıq tiykari esaplanǵan oqıw -tárbiyalıq iskerlik natiyjeliligın asırıw, básekige shıdamlı hám joqarı kompetensiyaga iye bolajak tárbiyashilar tayarlawdıń huqıqıy -normativ tiykarları (Ózbekstan Respublikasınıń mektepke shekemgi bilimlendiriw tarawındaǵı Nızam hújjetleri, Prezidenttiń Párman hám Qararları, Joqarı tálim hám Mektepke shekemgi tálim ministrligi hám de tárbiyashi mártebesi boyınsha xalıq aralıq shólkemlerdiń huqıqıy -normativ hújjetleri); joqarı tálim processinde studentlerde kásiplik motivasiyani qáliplestiriw hám kompetentli tárbiyashilar tayarlaw boyınsha xalıq aralıq ilimiy ideya hám aldıńǵı tájiriybeler, pedagogıkalıq -psixoloǵıyalıq, metodikalıq derekler úyrenildi, analiz etildi.
4. Anketa sorawnamaları, sáwbet hám de pedagogıkalıq baqlaw metodları járdeminde izertlew teması sheńberinde oqıw qóllanba tayarlandi. Usı basqıshda jumis alınǵan dáslepki nátiyjeler ulıwmalastırildi, analiz etildi, náwbettegi tájiriybe-sınaq processleri ushın ilimiy-metodikalıq materiallar tayarlandi. Islep shıǵılǵan “BSDIÚ” oqıw qollanbası oqıw -tárbiyalıq processke qollanıw etildi, kásiplik motivaciyanı qáliplestiriw mexanizmleri, ǵárezsiz tálim ushın temalar, bolajaq tárbiyashi-pedagoglar kásiplik motivaciyasın qálipleskenlik dárejeleri anıqlandi. Studentler kásiplik motivaciyasın qáliplestiriw komponentleri hám mexanizmleri sistemalastırıldı, kásiplik tayarlıq dárejelerin bahalaytuǵın indikatorlar, didaktikalıq sistema hám basqalar jaratıldı.
Tákidlovchi tájiriybe basqıshında pedagogıkalıq processni ámelge asırıw kónlikpe, ilmiy tájriybeleri, balalar menen nátiyjeli baylanıs ornatıw, saqnalastırıw hám dóretiwshilik iskerlikke tiyisli bilim hám ámeliy kónlikpelerdi anıqlaw maqsetinde anketa-sorawnama ótkerildi (3. 1. 1-keste).