Harbiy psixologiya fani. Psixika va ongning rivojlanish tarixi. Harbiy psixologiya fanining mazmuni haqida gapirishdan oldin umuman «psixologiya»

Pedagogikaning ilmiy-tadqiqot metodlari.
Pedagogikaning ilmiy-tadqiqotlarda quyidagi talablarga amal qilinadi:

• 
  Pedagogik hodisa yoki jarayonni yaxlitligicha o‘rganish;
  
• 
  Ilmiy-tadqiqot metodlari majmuidan foydalanish;
  
• 
  Pedagogik hodisa va jarayonlarni ob’ektiv aks ettirish;
  
• 
  Askarlarni o‘rganish va tarbiyalashning birligi;
  
• 
  Jamoa va shaxsni birgalikda va bir paytda o‘rganish;
  
• 
  Pedagogik hodisalarni o‘zgarish, rivojlanish jarayonida o‘rganish;
  
• 
  Pedagogik fakt va hodisalarni o‘rganishda tarixiylik prinsipiga amal qilish;
  
• 
  Ilmiy dalillashni pedagogik tadbirkorlik bilan bog‘lay olishi;
  
• 
  Pedagogik muammoni chuqur tekshirish;
  
• 
  Pedagogik samaradorlikka erishish.
  

Pedagogik nuqtai nazarda olib boriladigan ilmiy-tadqiqot ishlarida har bir harbiy xizmatchi quyidagi metodlarga e’tibor berishlari lozim:

-kuzatish metodi;
-anketa va suhbat metodlari;
-reyting (baholash) metodi;
-insholarni o‘rganish metodi;
-biografiyalarni o‘rganish va tavsiyanomalar tuzish metodi;
-pedagogikada testlar va ularning quo‘llanishi;
-pedagogik eksperiment (ilmiy tajriba) va ilmiy-tadqiqot ishini olib borishi kerak.


82. Harbiy xizmatchilarning mustaqil tarbiya jarayoning mazmuni va maqsadi.
Shaxsiy tarkib faoliyatining samaradorligi, kasbiy mahoratining takomillashuvi har bir harbiy xizmatchining o‘z ustida ishlashi, o‘z-o‘zini rivojlantirishi, takomillashtirib borishi bilan bog‘liq bo‘ladi. Shaxs o‘z ustida ishlashi natijasida o‘z bilimi doirasini kengaytiradi, ko‘nikma va malakalarini takomillashtiradi, xulqi, fe’l-atvoridagi nuqsonlarni yo‘qotishga intiladi.
Ofitser va askarlarning mustaqil rivojlanishi o‘zaro uzviy bog‘liq bo‘lgan ikki jarayonda, ya’ni mustaqil tarbiya va mustaqil ta’lim jarayonida amalga oshiriladi. Bu har ikkala jarayon o‘ziga xos xususiyatlarga, o‘zining mazmuniga, shakl va metodlariga ega bo‘lib, doimo bir-birini to‘ldirib boradi.