кадриятларини одамларга оддий, содда тилда тушунтириш, ис
лом маънавияти мохият эътиборига кура тинчлик, хамкорлик
ва багрикенглик тамойилларини узида ифода этиши, динимиз
учун инсон дилини ранжитиш, жохиллик, айирмачилик ва вай-
ронагарчилик ёт эканини ахолига, хусусан, ёш авлод вакилла-
рига англатиш, уларни экстремизм ва акидапарастлик гоялари-
дан мухофаза килишнн назарда тутади.
Профилактика - турли хил хавфлар, яъни техноген, эпи-
демологик, тиббий, диний-экстремистик тахдидлардан одам-
85
ларни мухофаза этиш чораларини куриш, экстремистик, яъни
ёт гоялардан мухофазаланишнинг энг самарали чораларидан
бири — бу одамларнинг бандлигини кафолатли таъминлаш,
дунёкарашини бойитиб узгартириш, хамкорлик килиш, пози
тив бахоловчилик фазилатини шакллантириш оркали уларни
ижтимоий фойдали хаётга интеграция килишдир.
Илм - муайян бир соха буйича эгалланган билимларнинг
мантикий тартиблаштирилишидир. Олинган билимларнинг
тизимга солиниши ва англанишидир. Факат англанган ва ти-
зимга солинган билимларнигина бошкаларга ургатиш мумкин.
Шу боисдан хам илм нафакат мамлакатнинг ижтимоий-икти-
содий, индустриал ривожини таъминлайди, балки жамият би-
лим савиясини юксалтиришда катта амалий ахамиятга эгадир.
Эътнкодий богланнш - эътикод арабча “богланиш”,
“уланиш” деган маъноларни ифодалайди. Бирор-бир одамга
касб-машгулот ёки кизикишлар якинлиги оркали муносабат-
лар мустахкамлиги таъминланади. Худди шундай холатни
Ватанга мухаббатда хам куриш мумкин. Ватанга эътикод ва
садокат билан богланиш халкнинг она тили, маданияти, урф-
одатларини пухта билиш, миллий меросимизни чукур уз-
Do'stlaringiz bilan baham: |
