I bob. Ahloqiy qadriyatva ularning yosh avlodga ta`siri

"Rossiya xalqlarining ma'naviy-axloqiy madaniyati asoslari" kursini tematik rejalashtirish. Rossiya xalqlarining diniy madaniyati asoslari "
"Rossiya xalqlarining ma'naviy-axloqiy madaniyati asoslari" kursini tematik rejalashtirish. Rossiya xalqlarining diniy madaniyati asoslari "...
Kontseptsiyani to'liqroq aniqlash uchun ma'naviy va axloqiy shaxs madaniyati ushbu atamaning barcha tarkibiy qismlari uchun belgilanishi kerak.
Axloq - insonni boshqaradigan ichki ma'naviy fazilatlar, axloqiy me'yorlar; bu sifatlar bilan belgilanadigan xulq-atvor qoidalari. Axloq - bu qoidalar va axloqning tashqi majmuidir. Axloq - bu shaxsning muayyan harakatlarining ichki motivatsiyasi, ya'ni. bu insonning o'zi tomonidan boshlangan, undan kelib chiqadigan me'yor va qoidalardir, bu uning ichki ruhiy yadrosidir.
Ma'naviyat etuk shaxs rivojlanishi va o'zini o'zi boshqarishning eng yuqori darajasi bo'lib, bunda eng yuqori insoniy qadriyatlar uning hayotining asosiy motivatsion va semantik tartibga soluvchisiga aylanadi. Boshqacha qilib aytganda, ma'naviyat ruhiy, axloqiy manfaatlarning moddiy manfaatlardan ustunligidan iborat bo'lgan ruhiy xususiyatdir.
Axloqiy rivojlanish - eng umumiy ma'noda, bu atama bolalarning to'g'ri va noto'g'ri haqidagi ijtimoiy tushunchalarni idrok etish jarayonini anglatadi. Insonning axloqiy rivojlanishi uning butun hayoti davomida davom etadi, lekin axloqiy xarakterning asosiy xususiyatlari bolalik, o'smirlik va o'smirlik davrida shakllanadi.
Har bir xalq o‘z tarixiy taraqqiyotining uzoq va mashaqqatli yo‘lini bosib o‘tib, o‘ziga xos ma’naviy va moddiy qadriyatlar tizimini – madaniyatini shakllantirdi.
Madaniyat - bu inson o'zining ijtimoiy va tarixiy amaliyoti natijasida erishgan moddiy va ma'naviy hayot sohasidagi yutuqlarining murakkab majmuidir. Xalq an'anaviy madaniyat ana shu madaniyat tashuvchisi – insonni tarbiyalagan tuproq edi. Ma'naviy qadriyatlar avloddan-avlodga xalq madaniyati xalq pedagogikasi vositasida yetkazilgan.
Ruhiy axloqiy rivojlanish shaxsiy takomillashtirish esa axloqiy rejaning yangi qiymat yo'nalishlarini shakllantirish jarayoni sifatida belgilanadi. Aksariyat axloqiy ta'limotlarda axloq axloq bilan birlashtiriladi. Ammo axloqni shakl sifatida ajratib ko'rsatish kerak jamoat vijdoni(shaxslararo munosabatlardagi xulq-atvor qoidalariga jamiyat tomonidan qo'yiladigan me'yorlar tizimi, talablar tizimi) va axloq insonning psixologik tuzilishiga xos xususiyat sifatida (bu talablarni rad etish yoki qabul qilish, ularning zarurligini anglash va ichki ehtiyojni his qilish). axloqiy me'yorlarni bajarish, ularga rioya qilish). Odamlarning axloqiy e'tiqodlari va xatti-harakatlari turlicha bo'lishi mumkin.
Ba'zi ta'riflar ma'noni izlashning psixologik regulyatori ekanligini ta'kidlaydi axloqiy masalalar insonda vijdon bor.
Vijdon insonning axloqiy majburiyatlarni mustaqil ravishda shakllantirish, ularning bajarilishini o'zidan talab qilish, o'z harakatlarini baholash qobiliyatini tavsiflaydi. Turli xil ta'riflardan xulosa qilishimiz mumkinki, insonning ichki madaniyati tushunchasi eng keng tarqalgan ma'noda insonning axloqiy tomonlarini, uning qadriyatlarini, o'zining va boshqalarning axloqiy tomonlarini baholash qobiliyatini aks ettiradi. odamlarning harakatlari. Aytishimiz mumkinki, bu insonning ichki (sub'ektiv) dunyosining tuzilishi.