I bob ingliz tilida to'G'ri talaffuzni o'rgatishning nazariy asoslari

Minimal juftlik mashqlari. Bitta fonemadan tashqari bir xil talaffuzga ega bo'lgan so'zlar minimal juft deb ataladi (erkak / erkaklar, yorqin / kelin, qalay / ingichka, gunoh / qo'shiq va boshqalar). Ushbu uslub o'quvchilarga tovushlar o'rtasidagi farqlarni aniqlashga yordam beradi va bu ularga individual tovushlarni ifodalashga yordam beradi. Minimal juft mashqlarni mashq qilishda o'quvchilar avval farqlashlari, so'ngra tovushlarni tanib olishlari va nihoyat, to'g'ri tovushlar bilan minimal juftliklarga taqlid qilishlari kerak. Ushbu texnikani barcha yosh guruhlarida qo'llash kerak, ammo, ehtimol, miyaning elastikligiga ega bo'lgan yosh o'quvchilar uchun ular eshitgan tovushlarni tanib olish va taqlid qilish uchun ko'proq mos keladi. Voyaga etgan o'quvchilar aniq tushuntirishlarsiz bunday mashg'ulotlarni xohlamasliklari mumkin.
Eshitib mashq qilish. Bu juda samarali o'qitish texnikasi, bunda o'quvchilar diqqatlarini eshitishlariga qaratadilar. Talaffuzda nutqni idrok etish va nutqni ishlab chiqarish o'rtasida yaqin bog'liqlik mavjud. Eshitish mashqlari, shuningdek, musiqa o'qitish metodikasidir. An'anaga ko'ra, quloqlarni tayyorlash texnikasi individual tovushlarni aniqlash bilan bog'liq edi. Biroq, bu so'zning stressi, ritm yoki intonatsiya kabi suprasegmental xususiyatlarni o'rgatishda bir xil darajada samarali bo'lishi mumkin. Shaxsiy fonemalarni tanib olish minimal juftlik testlari yordamida amalga oshirilishi mumkin. Muayyan vazifani tinglash segmentatsion va suprasegmental xususiyatlar uchun ishlatilishi mumkin. Eshitish mashqlari barcha yosh guruhlarida qo'llanilishi kerak, ammo u turli xil yoki yangi tovushlarni, nutq ritmini va intonatsiyani eshitish qobiliyatiga ega bo'lgan yosh o'quvchilarda samaraliroq. Voyaga etganlar bu qobiliyatni yo'qotadilar va nutqdagi farqlarni eshita olmasliklari ularni xafa qilishi mumkin.
Tez aytishlar. Tez aytishlar- bu maqsadga muvofiq yaratilgan jumla yoki qofiyalar, talaffuzi qiyin bo'lgan ba'zi tovushlarga qaratilgan. Tilni burish barcha tillarda mavjud va ona tilini talaffuz qilish uchun yaratilgan. Ammo ular chet tilini o'rganishda ham juda foydali. Ular barcha yosh guruhlari uchun foydalidir, sinfga juda ko'p zavq keltirishi mumkin va o'quvchilar odatda ularni aytishdan zavqlanishadi. Xafagarchilikni oldini olish uchun, ular kerakli ovozni o'rganib bo'lgandan keyin mashq qilishlari kerak.
Qo'shiqlar. Qo'shiq va foydalanish ingliz tilini o'rgatishning juda samarali usuli hisoblanadi. Ular ritmik, o'quvchilar qo'shiq paytida raqsga tushishlari, harakatlanishi yoki TPR qilishlari mumkin. Qo'shiq aytish yoki qofiyalar aytish orqali o'quvchilar talaffuz mashqlari, ritm yoki intonatsiyani mashq qiladilar. Qo'shiqlar va qofiyalar, ayniqsa, qo'shiq aytishni yaxshi ko'radigan va statik mashqlarni yoqtirmaydigan yosh o'quvchilar tomonidan juda foydali va seviladi. Ular ham juda motivatsion. Qo'shiqlar va qofiyalar barcha yosh guruhlari uchun ishlatilishi mumkin, ammo kattaroq o'quvchilar va kattalar ko'proq uyatchan va qo'shiq aytishni istamaydilar.