I bob. Psixologik rivojlanishning asosiy omillari. Bolalarning rivojlanish omillari

2.3. Bolaning asab tizimini shakllantirish xususiyatlari
Bola psixikasining rivojlanishi uning tug'ilishidan bir necha oy oldin, hatto bachadonda ham boshlanadi. Homila turli tovushlarga va boshqa tashqi ogohlantirishlarga ma'lum bir tarzda munosabatda bo'ladi: u o'zini faolroq tuta boshlaydi yoki aksincha, tinchlanadi. Bu uning asab tizimi tufayli sodir bo'ladi, bu esa o'z navbatida chaqaloqning ruhiyatiga ta'sir qiladi. Bu ikki tushuncha bir-biri bilan uzviy bog‘liqdir.
Bolaning hayotining birinchi yilida asab tizimining rivojlanishi uning hayotining barcha keyingi yillariga qaraganda tez, bir necha barobar tezroq sodir bo'ladi. Shunday qilib, agar yangi tug'ilgan chaqaloqning miyasi tana vaznining 1/8 qismini tashkil qilsa, bir yoshga kelib uning vazni ikki baravar ko'payadi. Va rivojlanish sur'ati yanada sekinlashsa-da, ular bir oz boshqacha xususiyatga ega bo'lib, aqliy qobiliyatlarni rivojlantirishga ko'proq e'tibor beradi. Chaqaloq tug'ilgandan keyin uning miyasi nafaqat o'sishni to'xtatmaydi, balki faol shakllanishda davom etadi.
Ishonch bilan aytish mumkinki, psixika inson asab tizimining faoliyatiga javobdir va bolaning aqliy rivojlanishi murakkab va zaif jarayondir. Dastlab, irsiy biologik omil ta'sir qiladi. Keyinchalik ijtimoiy spektr va oiladagi ota-onalarning munosabatlari bog'lanadi. Turli yoshdagilar bolaning aqliy rivojlanishining o'ziga xos xususiyatlariga ega. Keling, yosh normalari haqida batafsilroq to'xtalib o'tamiz.
U o'sib ulg'ayganida, bola nafaqat jismonan rivojlanadi. Tananing o'sishi bilan bir vaqtda uning psixikasining shakllanishi ham sodir bo'ladi. Amalda bolalarning aqliy rivojlanishining quyidagi bosqichlari ajratiladi:
Chaqaloqlik davrida psixikaning rivojlanish xususiyatlari
Tug'ilgandan bir yilgacha bo'lgan davrda bolaning asosiy motor funktsiyalari rivojlanishi sodir bo'ladi. Har bir o'tgan oyda, nochor chaqaloq faolroq bo'lib, uning tanasi va motor qobiliyatlarini qiziqish bilan o'rganadi. Chaqaloq atrofdagi odamlar bilan muloqot qilishni o'rganadi, o'z xohish-istaklarini ifodalaydi va tashqi ogohlantirishlarga turli yo'llar bilan munosabatda bo'ladi: tovushlar, yuz ifodalari, intonatsiya.
Bu bosqichda u uchun eng muhim shaxslar - bu uning ota-onasi - onasi va dadasi. Ularning vazifasi bolaning jismoniy va aqliy rivojlanishini ta'minlashdir. Aynan ota-onalar bolani tashqi dunyo bilan "muloqot qilish" ga, uni bilishga o'rgatadi. Ushbu bosqichda bolaga etarlicha e'tibor berish, katta va nozik motorli ko'nikmalarni rivojlantirishga yordam berish, ranglar, shakl, hajm, ob'ektlarning tuzilishini idrok etish muhimdir. Olti oylik chaqaloq bilan ham, albatta, u bilan shug'ullanish kerak.
Sensor-motor funktsiyalarni rivojlantirish uchun to'g'ri o'yinchoqlar va muntazam mashqlar hislarning keyingi rivojlanishini rag'batlantiradi. Ammo boladan ota-onalar tomonidan belgilangan qoidalarga rioya qilishni talab qilishning hojati yo'q. Ularni o'rganish uchun u hali juda yosh.