I variant Bir kunda Botir tovuqlariga kg, o’rdaklariga esa kg don beradi. Yetti kunda tovuq va o

480 : 40 + 600 : 200 800 : 80 – 560 : 70


5. 8 sm uzunlikdagi kesma chizing va uni butun kesma deb nomlang. Butun kesmadan 2 marta va 4 marta qisqa bo‘lgan kesmalar chizing. Hosil bo‘lgan bu kesmalar butun kesmaga nisbatan qanday nomlanadi?


6. Do‘konda bir kunda 250 kg un, undan 5 marta kam guruch, guruchdan 10 marta ortiq go‘sht sotildi. Do‘konda bir kunda necha kilogramm go‘sht sotilgan? (mantiqiy tahlil va amaliyotda qo‘llay olish kompetensiyasini shakllantirish)
14-NI


Maqsad: O‘quvchilarning mavzu yuzasidan egallagan bilim, ko‘nikma, malaka va kompetensiyalarini aniqlash
Nazorat shakli: Yozma ish
Quyidagi kompetensiyalarni aniqlanadi.
I variant


1. Ustun shaklida ko‘paytiring: (haqiqiy va kompleks sonlar ustida amallarni bajarish kompetensiyasini shakllantirish)
43 · 2 24 · 6 221 · 4 342 · 3 167 · 5


2. Ko‘paytirishning o‘rin almashtirish xossasini qo‘llab, amallarni bajaring: (haqiqiy va kompleks sonlar ustida amallarni bajarish kompetensiyasini shakllantirish)
7 · 127 – 238 2 · 324 + 3 · 123


3. Bo‘sh kataklar o‘rniga >, < yoki = belgilarini qo‘ying: (mantiqiy ta hlil kompetensiyasini shakllantirish)
3 · 243□243 · 3 56 · 8□2 · 223 6 · 158□324 · 3


4. Tomonlari 4 sm 6 mm va 3 sm 7 mm bo‘lgan to‘g‘ri to‘rtburchak chizing. Uning perimetrini toping.


5. Salim 2 ta daftar va 3 ta qalam sotib oldi. Agar bitta daftarning narxi 250 so‘m, bitta qalamning narxi 150 so‘m bo‘lsa, Salim hammasi bo‘lib necha so‘m sarflagan?


II variant


1. Ustun shaklida ko‘paytiring: (haqiqiy va kompleks sonlar ustida amallarni bajarish kompetensiyasini shakllantirish)
33 · 3 18 · 8 432 · 2 228 · 4 149 · 6