Ich möchte, dass die Studierenden…

Kompetenzentwicklung in den Bereichen 
Fachkompetenz:
Problemlösung
Selbstkompetenz:
Konzentrationsfähigkeit,
Kreativität
Vorgehen 
1. Fragen Sie das Vorwissen zum Thema Ihres Inputs ab. Dies kann in 
Murmelgruppen/Buzz-Groups
, 
als 
Brainstorming
 oder per 
Kartenabfrage
 geschehen. Damit bereiten S
ie den „Boden“ für die 
Aufnahme neuer Informationen.
2. 
Nun geben Sie Ihren inhaltlichen Input. („Belag“)
3. Im Anschluss sollen die Lernenden das gerade Gehörte an Hand einer Anwendungsaufgabe, 
weiterführenden Fragestellung, Diskussionsfrage nutzen. Dies kann in Einzelarbeit, zum Beispiel mit 
der Methode Lernstopp oder wieder in Kleingruppen erfolgen 
(„Deckel“).
Vorteile der Methode 
Das Sandwich ermöglicht den Studierenden eine aktive Anknüpfung an und Auseinandersetzung mit dem 
Thema. Neue Informationen können besser gespeichert werden, wenn Sie an vorhandenes Wissen 
anknüpfen können und wenn Sie weiterverarbeitet werden. Zudem können Sie die Methode gut für einen 
Einstieg
 (Einstiegssituationen) nutzen. 
Für Ihre Planungen 
Zeitbedarf:
45-90 Minuten 
Gruppengröße: 
5-90 Personen
Raum:
beliebig
Material:
Flipchart oder Tafel 
Tipps 
Sie sollten die einzelnen Phasen zu Beginn transparent machen und deutlich voneinander abgrenzen. 
Wichtig ist es darüber hinaus, den Vortrag im mittleren Teil („Belag“) sorgfältig zu strukturieren. 
Rolle der Dozierenden 
Experte (den Lernprozess durch Input steuernd) 
Berater (den Lernprozess durch Reflexionsimpulse unterstützend) 
Weiterführende Literatur 
Knoll, Kurs und Seminarmethoden, Beltz Verlag, Weinheim/Basel 2007, S. 146f 
 
 
 
 
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