Identifying communicative aims

Optional activity

2.15

 

Write 

Where did kite surfing start? When did 

it start? How long are the lines? When did the writer 

meet NJ? How old was Krysta when she invented the 

waterbike? on the board. Play the recording again and 

ask students to write down the answers. Check the 

answers with the whole class. (France, in the 1980s, 

30m, on the first day of primary school, 16)

4 

•   The aim of this activity is for students to write 

descriptions of other people using words from general 

categories that could be associated with those people. 

You could introduce this activity by asking students 

If 

you were a colour, what colour would you be? If you were an 

animal, what animal would you be?

•  Ask students to look at the photo and the description 

of the girl. Point out that the description includes a 

word or phrase for each of the items in the 

What kind of 

person? list. 

•  Students work in pairs. Ask them to write similar 

descriptions of four members of their class. Make sure 

both students in each pair write out the descriptions.

•  Put students into large groups of five or six. Make 

sure that they are not in the same group as the student 

they worked with when writing the descriptions. 

Students read out their descriptions to the group and 

the other group members guess which student they are 

describing.