Ieee paper Template in A4 (V1)

Birinchi tilni o'zlashtirish bosqichlari
Inson dunyoga kelganida to'satdan birinchisining grammatikasiga ega bo'lmaydi
uning miyasida til va butunlay uning qoidalari bilan. Ona tili ma'lum 
bosqichlardan o'tadi va har bir bosqich kattalar tiliga yaqindan o'tadi. 
Bolalarning birinchi tilni egallashida olti bosqich mavjud, xususan:
Gapirishdan oldingi bosqich / Kuyish (0-6 oy).
Bolingerning (2002:283) fikriga ko'ra, gapirishdan oldingi bosqich yoki shovqin - bu odam 
tovushlariga aniqroq javob beradigan unli tovushga o'xshash tovush, boshni aylantiradi, 
ko'zlar ba'zan ba'zi kulgili tovushlarni qidirayotganga o'xshaydi. Masalan, Miles (4 oyligida) tilni 
o'zlashtirishning rivojlanish bosqichini namoyish etadi. U ishlab chiqaradi
Loli Safitri
LET: Tilshunoslik, adabiyot va til o'qitish jurnali jild. 10-son 2020 yil

---

P yoshi
|167
unli tovushlarga o‘xshash tovushlar (ayniqsa, orqa unlilar [u] va [o]) “oh”, “uh”, “ah” 
tovushlarida, “kuydirish”ga xosdir.U hali ham unli tovushni chiqarishda qiynaladi. [i] 
bundan mustasno, u "hiii" da qichqirayotgan bo'lsa. Bundan tashqari, [b], [p] yoki [m] 
kabi undosh tovushlarni ishlab chiqarishda u hali ularni ishlab chiqara olmaydi.
Babbing bosqichi (6-8 oy)
Babbling - bu chaqaloqlar undosh va unli birikmalar sifatida chiqaradigan tovushlar, 
Steinberg (2003: 147). Chaqaloqlar tomonidan ishlab chiqariladigan tovushlar, lekin 
hamma nutq tovushlari dunyo tilida bir xil emas, masalan, [ma-ma-ma] yoki [da-da-da] va 
[ba-ba-ba] yoki [na-na] -na].
Holofrastik bosqich (9-18 oy)
Fromkin (1983:328) holofrastikani holo "to'liq" yoki "bo'linmagan" va "ibora" yoki 
"jumla" iborasidan aniqladi. Shunday qilib, golofrastik - bu bolalarning gapni 
ifodalovchi birinchi yagona so'zi. Bolalar muayyan hissiy holatni ifodalash uchun bitta 
so'zdan foydalanadilar. Misol uchun, Debbining onasi 9 oyligida birinchi so'zi paydo 
bo'lganidan keyin 8 oy davomida talaffuz qilgan so'zlarini yozib oldi (bu [adi], ikkalasi 
ham "dadasi" uchun ishlatilgan) 17 oylikdan boshlab ikki hafta davomida - 17 yarim oy 
ichida u so'z boyligini ikki baravar oshirdi.
Ikki so'zli bosqich (18-24 oy)
Ikki so'zli bosqich - bu oddiy semantik munosabatlarga ega bo'lgan kichik 
jumlalar. Fromkin (1983: 329) ta'kidlaganidek, bolalar haqiqiy ikki so'zli jumlalarni 
tuza boshlaydilar, bu ikki so'z o'rtasidagi munosabatlar aniq sintaktik va 
semantik munosabatlarni va ikki so'zning intonatsiya konturini bir-biridan 
ajratish emas, balki butun nutq bo'ylab tarqaladi. ikki so'z orasidagi pauza. 
Quyidagi "dialog" ushbu bosqichda bolalar nutqida uchraydigan naqsh turlarini 
ko'rsatadi. Asosan, bu yoshdagi bola allaqachon [j], [p], [b], [d], [t], [m] va [n] kabi 
undosh tovushlarni ishlab chiqarishga qodir.
Telegraf bosqichi (24-30 oy)
Telegrafiya shunchaki tavsiflovchi atamadir, chunki bola telegramma 
yuborayotgan kattalar kabi mazmunsiz so'zlarni ataylab qoldirmaydi, 
Fromkin (1983:330). Bola ikkidan uzunroq so'zlarni chiqara boshlaganda
Loli 
Safitri
LET: Tilshunoslik, adabiyot va til o'qitish jurnali jild. 10-son 2020 yil

---

P yoshi
|168
so'zlar, bu gaplar "gapga o'xshash" ko'rinadi; ular kattalar grammatikasi tomonidan 
ishlab chiqarilgan jumlalarda topilgan sintaktik tuzilmalarga o'xshash ierarxik, 
tarkibiy tuzilmalarga ega.
Keyinchalik ko'p so'zli bosqich (30+oy)
Bolinger (2002:283)ga ko'ra, bu bosqichda har kuni ko'plab yangi qo'shimchalar 
bilan so'z boyligi eng tez o'sadi; umuman gapirmaslik; gaplar kommunikativ 
maqsadga ega. Bolalar o'rtasida juda katta farq bor, ular eshitish doirasida aytilgan 
va ularga qaratilgan hamma narsani tushunadiganga o'xshaydi.